そこまで(🔦)考えて来た(🍗)時に、ふと(🎄)、隙(⌚)(xì )間(👊)風(🚡)のよ(🏀)うに(😏)つめたく彼の頭をよぎ(🏂)ったもの(👸)があった(😢)。それは、自(🍳)分たち(😌)の(🍙)運動が(🦅)幸い(🌕)に(🕋)成功(♏)して、どうなり(🕒)県当局(jú )の意志を動かし得たとして(🗼)、先生は果し(🏡)て留任を肯が(🧑)えんじられるだろうか、という疑問(wèn )であった(🔌)。こ(🐭)の疑(yí )問は彼(📎)を(🕯)ほとんど絶望に近い気持にさ(🏎)そいこん(🕑)で行(🏆)った。先(xiān )生(shēng )の(🛳)お気(🎧)質とし(🏼)て、そんなことが出来るはずがな(📮)い。自分(fèn )は、ただ一途(📬)に先生の(🛫)留任を目あてに、(📕)血書を書(shū )いたりして一(yī )所懸命(🆒)になっているが、先(🦂)生にしてみると、落ち(🔨)つ(💠)く(🎲)ところは最初からはっきりきまっていた(🔞)のだ(🍞)。自分はただストライキ(🤯)に口火(huǒ(🗜) )を与えるために、そし(🍼)て先生の最(🛴)(zuì )後に泥(ní(💲) )を塗(tú )るため(🤺)にあの血書(shū )を書いたので(🕤)はな(😜)かったのか。
彼は(🍶)立(lì )ちどまったま(😐)ま(🤒)、しばらくじ(😢)っと馬(mǎ )田(tián )のうしろ姿を見つめてい(🔀)た。す(🔝)ると馬(mǎ )田は、わしづ(✒)かみにしていた帽子(👰)を(🌽)ふり(🏢)あげて、つづけざまに二三(sān )度(➗)(dù(🤸) )、つよく自(🍀)分の股を(♟)なぐりつ(🕚)け(🎁)た。そ(🌑)れは(⏩)、彼が何かやり(🥪)そこないを(🔜)したり(💮)、しゃくにさわった(🧝)りする(🎯)時に、よ(🔝)くやるくせなのである(🛍)。
次郎は、(☝)学(xué )校のこんな様(🚸)子を(🎟)、終日(rì )いかに(🍺)も淋しそ(🏝)うに見(🌟)守(💕)っていた(🥂)。彼(🏓)は(🔫)、花(huā )山校長の鼻の移(yí )動の話をきいて(🔭)も(💣)ほとんど笑(xiào )わなかったし、(🚍)森(🛀)(sē(💙)n )川の「教員適性審(🐈)査採(👐)(cǎi )点表」(🌸)を見た(❇)時(shí )には、むしろにが(🐙)い顔を(👥)して、ひ(🛀)とりで(🔷)校庭にぬけ出したほどだった。ふ(🤴)だ(💕)ん(🌬)から、(🌒)彼(🐙)はそう出しゃばる方で(😲)はなかっ(💨)たが(🥞)、それで(🔡)も、(👪)校友(yǒ(🧓)u )会(huì )の委(🛤)員会など(👡)では、新賀(hè )や梅本(běn )と共にか(⌚)なり意見を発(fā )表(biǎo )す(🦍)る方だった。そ(🤤)れが昨日(🕌)(rì )以来、まったく(⛏)沈(📃)默を守りつづけている。きょうはこ(🧕)とに新賀や(😀)梅本に対(duì )し(🧔)てもあまり口(🐹)を(✏)きか(🥉)ない。今朝(cháo )あたりまでは(🤓)、(🏨)誰もそれを気(qì )に(🧢)とめな(🤼)かったのだが、みんなが笑うときに笑い(💭)もせ(🕒)ず、また(🎿)先生たちの品(pǐn )定めや、事件(jiàn )のこれからの成行(🏖)きについて(🎓)、みんなが非常な(🐸)関心(🌶)をも(😗)って話(huà )しあ(♋)っ(🙈)ているのに、自分ひとりで校庭を(🔯)ぶらつきまわったりし(🚠)ている彼の様子(zǐ )が、いつまでも周(zhōu )囲(🎠)の注意をひかない(🤕)でいるはずがなかった。しかも彼が、同(🌁)級生(shēng )の大(🍽)(dà )部(👝)分がま(💣)だ(🏸)朝倉(cā(📧)ng )先生の顔も知(🔒)らない(♟)一二(èr )年(🦂)の(🥐)頃(⚫)(qǐng )から、(🚔)室(😯)崎事(🥖)件(jià(🗓)n )や宝鏡先生(shēng )事(🚏)件を通(tōng )じて先(xiān )生から(🕔)大き(🥕)な感(gǎn )化(huà(👕) )をうけ、(🍡)その後、白鳥(niǎo )会の一員にも加わ(🚇)っ(🈹)て、先生(🖌)の心酔者(😩)の中(🤝)で(🥚)もそ(⛎)の第(🐑)一(👡)(yī )人者(zhě )になって(🕤)いるこ(🌒)とは、誰でも知(zhī(🎹) )っていること(🙀)である。こ(💠)んな時(shí )こそ彼は(🗯)みん(🧙)なの先(xiān )頭に立って活(huó(🙏) )動(🎢)(dòng )すべきではないか。そ(😫)うした考(kǎo )えが、(👬)一般(🕟)の生(🕘)徒たちの頭に浮んで来るのはご(🏉)く自(zì )然(😁)であった。
「同(tóng )じ(📸)ク(👆)ラスの人が、あの(🦎)村(cūn )から一人でも学校(📔)に通(tō(🚯)ng )ってい(🏓)れば、毎(👢)(měi )日道づれ(🤗)が(😣)出(🥜)来るんだ(🤤)けれど(🎲)ねえ。……(🍄)ま(🕎)さか、次(🎣)郎さんに待ちあ(🎑)わ(🎞)し(🛒)ていただ(🏔)くわけにもい(🤳)くまいし。…(🥟)…」
(➖)次郎は、強いていつもの(😦)通(tō(🤧)ng )りの気安(ā(🌶)n )さ(🕙)をよそおって、靴のひもをとい(🧣)た。
(📙)それでも、その日は、森(🍗)川(chuā(🏟)n )の教(jiāo )員(yuán )適性審査以上に大した(🕹)出来事(🏗)も(🕌)なく、ひ(🐱)け時から(🍎)二十(👾)分も(🆎)たつと、校内には生徒の姿(📳)は一人も見ら(⛪)れなく(🌗)な(📨)った。ただ先(🖍)(xiā(🔰)n )生たちだけが(😪)校(🔤)長の(🗑)帰りをまつために居残(🚀)ってい(🌫)たが(🃏)、(🔱)もう話(🛸)の種もつ(🗑)きたらしく、どの先生も(🕣)、いかにも所在しょざいなさそう(🕜)な(🛁)、それで(🌏)いて何となく(🚵)落着きのな(🦓)い眼をして、(🕣)教員(yuán )室を出(chū(📋) )たりはいったり(⛑)していた(🐣)。
(💁)と、今(🍥)度(🏻)は(📁)道(dào )江が眉根をよせて、(🏰)
「そりゃあ、事を(🤑)あら立て(♒)れば、(🤸)いく(😃)らでも手(😣)(shǒu )は(🍭)あ(✍)る(👽)と(🏴)思う(🧕)の。だけど、(♐)同(📙)じ村に(📑)住んでい(🙀)ては(⚽)、そうもいかないし、……」
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