校長の命(⛳)(mì(⚡)ng )令に職員(📋)(yuán )は目を皿のご(🤥)とく大きくしてさ(💃)が(📃)したてた(💎)。
「(🌙)いやな(👃)かなかいい、すてきにいい」と安場はい(🎖)った。
実(🤪)(shí )際それは(🐖)師範生(💖)徒から(🈸)でたうわ(🔓)さで(📙)あ(🚐)る、師範生徒(🚴)は中(zhōng )学(🎰)(xué(🏾) )生(🖌)にくらべる(🎣)と学資(zī )も少ない(🌗)し、(🕣)ま(🍳)た富める父(🚹)兄(xiōng )をもた(👾)ぬとこ(🏸)ろ(🚙)からなにか(⛷)につけて不自由勝(shèng )ちである、それに反して中学生は(🖋)多くは(🍥)相(xiàng )当の(🐾)資産ある(🦉)家の(🚨)子である、かれらは(⏪)自由にぜいたく(🤕)なシャツ(🎵)を買い、(🔸)ハイカラな文(wén )房具(jù )を用い(🌋)、活動や芝居などを見(jià(👓)n )物(wù )し、洋食屋(🦋)へ(⚡)も出入りする、(🔠)そうさせ(🏋)る(♒)ことを不純だと思わな(🔏)い父(fù )兄が多いのである。
「ぷうぷ(♌)うぽう(⏬)ぽ(👙)う(🖇)」
「それはね、学生とし(🧡)て(🔸)い(🆚)い(🍶)ことではないが、ぼ(🥅)くらだって(🤵)そ(🕷)ば(📇)が食いたかったり、しるこ屋(wū )へはいる(💳)こともあるか(🔑)ら手塚ばかり(😸)は責(🕧)めら(➿)れな(🎚)いよ」と光(guāng )一(👫)はいっ(🎹)た(🔊)。
「フレ(🚹)ー(😅)、フレー、浦中!」
「お着かえになってすぐ(🌁)おでま(✊)しになりました」
「(🎗)師(shī )範(🛥)のや(🕚)つらがいいふらした(🐟)ん(🚃)だ(🚔)」
「うむ、先(🅿)生に教おそわった(🐋)ことを」(🎧)
見物(🎰)人(rén )は拍手喝采(cǎi )は(🕛)く(🍃)しゅ(🌧)かっさいした、(🚍)すねあ(✌)てとプロテクタ(📼)ーをつけた肩(jiān )幅の広(💭)い小原は、マス(🤱)クをわ(💓)きにはさみ、ミットを(😎)さげて先頭に立(👠)った、(🏍)それにつづいて眉(❗)(méi )目(🔂)(mù )秀(xiù )麗(lì )びもくしゅうれいの柳光(🛀)一、(🌡)敏(mǐn )捷(🤙)びん(💽)し(🗾)ょうら(🐩)し(💲)い手塚(zhǒng )、その(🎷)他(🌮)が(🎭)一(🍾)糸みだれ(📹)ずし(🍠)ずかに歩を運んでくる。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025