朝(cháo )倉(🚩)先生は、そこでまた口(⏭)(kǒu )をつ(🦁)ぐん(🥉)だ。塾(shú )生たちの中には、話が(♌)それ(🤭)で終わ(🧢)った(😹)のかと思(🧔)(sī(🔏) )い、(🔘)そっと眼をひらいて(🚴)、(⤵)先(➿)生の(🎛)顔をのぞ(🏫)いて見た(🏯)ものもあった。
やがて先(xiā(🉐)n )生は言葉をつ(💿)い(⛵)だ。
と、次郎(🎬)はちょっと考えていたが、
「(💁)ええ、でも、ま(📅)だだ(👳)れも起き(🕊)た様(🧢)子がないん(🤣)です(💛)。」
次郎(láng )は、自分(🎥)の(🌚)責任(📛)である二(èr )つの室の掃(🏖)除を終(zhōng )わると、すぐ便所(🈴)(suǒ )掃(👯)除(chú )の手伝いに行(🕢)(háng )っ(🦗)た。これは、かれが(🖖)助手と(🤬)して(🚚)塾(shú )生活をはじめた当初からの、一つ(🥄)の誓(shì )ちかいみたようになっていたの(🦅)である(🐠)。
「むろ(🏍)ん、(🛬)ぼくは大(🌁)河(hé )君にあや(💳)まるつもりでいます。しかし(❕)、大河(🏤)君としては、ぼ(🐦)くがあや(🏨)ま(🧤)っただ(🧚)けでは、気(📮)(qì )がすまないでし(⏲)ょう。」
「(🏦)起きだした(🛁)ようです(🥈)。もうだい(🌐)じょうぶで(🗨)すよ。」(🐣)
「最(🍍)初の朝(cháo )にしては(💾)、めずらしいことだ(🎉)ったね。時刻が非常(cháng )に(📽)正確だったし、そ(🍣)れに、打ち方(🤤)がちっとも寒(hán )そうでなか(🦄)っ(❎)た。」
「(🖨)すいぶん、ちゃっかり(🔹)して(🉑)い(🗞)るな(🕒)あ(👂)。」(⏸)
奕堂和尚は聞(wén )き(🏪)おわっ(😃)て、(😬)い(💂)か(🤰)にも(🎇)うれしそうにう(🕊)な(🕡)ずい(🥂)た。そ(🏃)して、まだどこ(😀)か(🌓)に漂ただよ(🛰)って(👂)いそうな鐘の音を追い求め(🎄)るように、(🤐)ふた(💂)たびしずかに眼(yǎn )をとじ(🗃)た。
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