長く(🥎)東京(jīng )で年月を送っ(👙)て(🌐)来た高瀬(🐈)に(🐐)は、塾の周(zhōu )囲まわり(🤽)だけでも眼に(🗳)映るものが多かっ(😤)た。庭にある桜(📃)の花は開(✉)いて見(jiàn )ると八重(🍦)で、花束のよう(🍷)に密集(😜)か(🎣)たまっ(🎃)たやつ(🏋)が教室(shì )の(🎆)窓に近く咲き(🌹)乱(luàn )れた(🏋)。濃い(🔳)花(🕓)(huā(🤐) )の影は休(🤓)(xiū )みの時(shí )間に散歩する教師等の顔にも映り、(🍆)建物の(😱)白(🍽)い壁にも映(🚇)っ(🃏)た(🕕)。学生等は幹(🚦)に隠れ(🚜)、枝につかまり(💯)、ま(✂)るで(💽)小鳥か(🍼)なんどのようにそ(⏮)の下(xià(✌) )を遊び廻って戯れ(🧔)た。
高瀬と学(🚧)士とは(🐌)懐(huái )古(📪)園の方(👠)(fā(😳)ng )へ並んで歩いて行った(🕓)。学士(🈵)は弓(🥂)(gōng )を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂く(🕗)す(🌱)ねの(🏝)類たぐいを入(⛪)れた鞄かばんを提げた。古い城址じょうしの周囲(tōng )まわりだけに、二人が添うて行(🌽)く(🍎)石(🤦)(shí )垣(🐇)の上の桑(sā(🏯)ng )畠も往昔(xī )むかしは厳い(🥅)かめしい屋(👟)敷のあったという跡だ(👼)。鉄道(🎙)のた(🤷)めに種(zhǒng )々いろいろ(🎾)に変(biàn )えられた、砂や石(shí )の盛(✳)り(💐)上った地勢が二人の眼にあった(🌸)。
高(🌛)(gāo )瀬も佇立(🚪)たちどまっ(🏵)て、「畢竟つまり、よく働くから、それでこう女の気象が勇健つよいん(❌)でしょう」
山家(jiā(📋) )の(🍶)娘らしく成って行(háng )く鞠子(zǐ )は、とは(🐥)言(yá(🍇)n )え親(qīn )達を(📱)泣かせるばかりでも無(🔀)かっ(🦄)た。夕飯後に、鞠子は人形を(🥗)抱(🚋)いて来(🥕)て親達に(🔜)見せた。そして、「お一(yī )つ(🛰)、笑(xiào )って御覧(lǎn )」などと言って(🔒)、その人形を(🦏)アヤして見せた(🦒)。
そういう学士も維(🍨)(wéi )新の戦(🏛)(zhà(🌨)n )争(zhē(🎆)ng )に出(🐄)た経歴の(🌙)ある人(🗝)(rén )で、(♑)十九(jiǔ )歳で初陣(🍰)ういじんをし(🔇)た話がよく出る。塾では、正木(😧)大尉はもとより(💽)、桜井先生も旧(💂)(jiù )幕の旗本はたもとの一人だ。
更に二年ほど過(💩)ぎた(🗼)。塾(🚨)(shú )では更(gèng )に教室も(📥)建増した(👫)し、教員(💭)(yuán )の(🏴)手(shǒu )も(🥦)増ふやした。日(rì )下部(bù )くさか(❤)べと(🌒)いって(⛎)塾のためには(🎏)忠(📲)(zhōng )実(shí )な教(🍇)員(yuán )も出(🍺)来(lái )た(🐦)し、洋画家(📬)の泉も一週(🏎)に一日か(💏)二日程ずつは小県ちいさがたの(🦍)自(🚮)宅の方(fāng )から通って来てく(🔅)れる。しかし以前のような賑にぎやか(🥟)な笑(xià(🎂)o )い声は次(cì(🐜) )第(🐛)に減っ(🌸)て(🎩)行った。皆な黙って(🏍)働くよ(📜)う(👗)に成(🎹)った。
「音さんの(🏅)細君(jun1 )はもと(🛏)正木先(🏩)生の許ところに奉公して(👀)いたんですッてネ。音さ(🦇)んが先(🖇)生(🏈)の家の畠(🔝)を(🦅)造(💷)(zào )りに行(🐖)くうちに(🌅)、畢寛(🚿)つま(🌀)り出来たんでしょう……(😱)先生があ(♐)の二(🦖)人を夫(fū )婦にし(🚦)て(🕙)や(😘)っ(🤡)たんでし(🐊)ょ(📠)う(🌷)ネ(🍈)」
(📐)この光(guāng )景さまを笑(🛥)って眺め(✨)ていた高瀬は自(🎂)分の方へ来た鞠(📧)子(zǐ )に言った。
極く服装なり(🎟)ふりに関(🏆)(wān )わ(🏡)な(🎉)い学(🔧)(xué )士(shì(🔆) )も、その日はめずら(🐫)し(🚭)く瀟洒し(😺)ょうしゃなネクタイを(➕)古洋服の胸のあ(🎭)たりに見せ(🥢)ていた。そして高瀬を相手に機嫌(xián )きげんよく(🥎)話し(🔄)た(🆒)。ど(🥫)うかす(🍱)ると学士の口か(🛐)らは(🌖)軽い仏蘭(🚸)西(🚗)(xī(💰) )語などが流れて来た。
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