フェラ 動画《クンニ 百合》2行目ライン
クンニ 百合あらすじ
この採点(⚾)表の波紋は決(jué )して小さくなか(🏂)った。押しよ(♒)せた(❔)生徒たちにまじっ(🌽)て、あとでは先(xiān )生(shēng )たちまでが(🐸)代る代る(😜)のぞき(🔧)に(💕)来(🔸)た。生徒(tú )たちは、採点(🦗)表にのっている先生が来ると(🤧)、一々その点数を大声で(🎣)叫んだ。中には、備(bèi )考欄(😌)まで(🐻)読みあげる者(🔦)もあった。先生の中に(🏤)は(🔝)、自(🕎)(zì )分で自(zì(🏈) )分(😽)の綽名(🤪)をよく知ってい(📤)る先(xiān )生もあり(💩)、そう(🍇)でな(🕝)い先生(🛥)もあった(🐢)が(🥩)、(🕡)そ(😝)んなことで、どの先(👿)生もいやでも自分(fèn )の(💵)綽(chā(🚣)o )名を(📿)はっきり知らされるという結(jié )果になった。もっとも、中学の先(🌙)生で、自(🐷)分(😌)に(🎇)かぎって綽(chāo )名(👘)はないなどと安心(xīn )して(🌝)いるほどいい気(qì )な先(xiān )生は(🎵)な(👻)い(🍨)はずなのだから(🕓)、そ(🌌)れは(💞)大(dà )したことではなかっ(👊)た(🥡)かも知(🚚)れない。しかし(✴)、(🈲)綽名(míng )といっしょに、自(zì )分(fè(📠)n )の(🗑)点数ときびしい(🎆)評語と(📶)を知らなければならなかったと(🆕)いう(🕣)こ(🏵)とは(😛)、(🔶)何といっても最近の大きな試(shì(♈) )煉であったに相違な(⏫)い。ある(🖱)先生は顔(🔳)をひきつらせてガラス戸のまえに棒立(🌋)になり、あ(🍖)る先生は一(🏻)たん(🧚)顔(🧛)をまっかにしたあと、(🌬)強いて微(⚡)笑をもらした。しかしど(🐮)の先生(🙋)も最後(hò(😄)u )には、(🗯)自分(👛)にはまるで関(🚭)係のないことだ(🦍)、とい(👦)ったような顔(🎢)(yá )をしてそ(👄)の(〽)場(chǎ(💠)ng )を(🍽)立ち去(🗒)(qù(🤑) )った(😆)。ただ「あ(🚶)ざら(🎗)し」先生だ(🍫)けは、その綽名が自(zì )他共にゆる(🤣)すほど(🔍)有(😀)名に(🔕)なっていて(🥔)、ごま(📒)かしがきかなかったた(💗)めか、それとも(🦑)、備(⛪)考欄にあ(🚛)った通り(🥫)、事実粗野(yě )の(☝)稚(🔟)(zhì )気あ(🕍)る性(xìng )格の持主で(🚇)あったため(🕳)か、その大きな口を(☝)思(sī )い(🍡)きり横にひ(✊)ろげて、よごれた上歯をむき出し、天井(🐝)を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを針のように立て(💙)、内をの(🤱)ぞ(🌼)きながら、「わっはっは」と笑った(🙌)。そして、「わ(😨)しだ(😋)けは合(hé )格(📮)の見(jiàn )込が(🈺)あ(♊)るちゅ(😜)うの(🙉)か。どうかよ(📷)ろしく(👖)た(🏉)のむよ。」と言う(🛏)と(🌷)、(🏑)くるり(🤹)とうしろを(🚬)向いて、も(🕊)う一度「わ(📿)っはっは」と笑い、歯を(🔍)むき出し(🚌)た(📈)まま、(😁)むらがってい(🥑)る生徒たちを押(yā )しわけて(🌿)帰って行った。
「(🍎)なに、用がない(🕊)から(🧠)？(😒)」(🈶)
「ええ、とき(🆕)どき。」
次(cì )郎(🚗)は思わず(🙍)立(lì(🌎) )ちどま(👖)った(🎖)。馬(🚜)田と(🎴)言(🐕)葉(yè )をかわすのが(🔢)、きょうは(❓)と(🤤)く(🚐)べ(👇)ついやな(🐃)気がするのだった(🛎)。しかし(😝)、彼(🌙)はか(💐)くれ(😻)る(⛪)気に(🕊)は(💭)なれなかった。か(🏤)く(😮)れたりするのは、相手が馬田(tián )であるだけ(❌)に、よけい(🍿)卑(bēi )屈なように思えたので(📛)ある(🥊)。
次(cì )郎は、(🆖)二人(rén )の言葉から(🦕)、まる(📇)でちがった刺(💙)戟をうけた。敏子の言葉から(😰)はひや(🐛)りとするも(🥓)の(🗾)を感(gǎn )じ、道江(jiāng )の(🤾)言葉に(🌿)は憐憫に(🎵)似たものを感じた(🦉)ので(🥊)ある(🐅)。一人の女(nǚ )を中(💜)(zhō(📶)ng )にして、(🌥)馬(mǎ )田のよ(🥌)う(⛏)な男と争(🎎)っている自分(🥙)を想像すると、(🔏)たまらないほどいやに(🍾)なるが、また一(🔩)方では、道(dà(⬅)o )江(💽)という(🔌)女が、自分というものをどこか(🔅)に置(🚦)き(🏠)忘(🌦)れて(💸)いるよ(🤣)うな性(xìng )格(gé(🏭) )の持主(zhǔ )である(🧥)だけに、放(fàng )っ(🗄)てお(😞)くに忍び(🥕)ない(🧘)よ(👑)うな気(✅)も(🆑)する(💝)のだった(🐠)。彼(🤯)は二つの感情(😖)を(🙍)急(❓)には始末しかねて(🔆)、だま(🕕)りこん(😚)で(👨)しまった。
朝倉(🦓)(cāng )先生(⏭)(shēng )の家(jiā )の玄(🍸)(xuán )関(wān )はひっ(⛎)そり(🗓)していた。案内を(💮)乞う(⏸)と、(😼)裏口(kǒu )から奥(🗂)(à(🍅)o )さんがたすき(🤹)がけのまま出(📆)て来て(🌌)、
「(👚)じゃあ、(👅)戦えばいい(💸)んでし(🍈)ょう(📦)。逃(tá(🏅)o )げ(👔)てばか(🚜)りいないで。」
しまりのない口を半(bàn )ばひらいたま(💥)ま、ぽかん(🈂)と(📐)して次郎(👽)の(💩)う(📝)し(💂)ろ(🌊)姿を(♉)見(jiàn )おくっていた馬田は、次郎が十(shí )間(jiā(🔌)n )以上(shàng )も遠ざかっ(🕍)たころ(🤣)、つぶやくよ(💉)うに「畜生！」と叫ん(🥚)だ。そ(📔)して帽子を(🦒)ふりあげて、力ま(🎂)かせ(🤗)に自分(fèn )の股(gǔ )をも(🥤)う一度なぐりつけた。
「する(🌠)と、馬(mǎ )田はこのままほって(📋)おくつも(🎱)りですか。」(💴)
「本田(tián )のことだよ。あい(🚥)つ、朝(⏯)倉先生の(🌷)問題だとい(😎)うのに、昨日か(🐰)ら一言も(🔟)口をきかないのがふしぎだって話(huà )し(🏴)ている(🚊)んだよ。」
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