「よか(🆓)ろう。」
次郎(láng )はぶっき(😉)ら(🙍)ぼうに答えた。
「いいで(🥛)す、うる(🎐)さくたって、卑怯(🍿)者になるよ(🖼)り(🔈)、よ(🥘)っぽ(🐏)どましです(😆)。」
「だいいち、弟の(🚉)方が本(👸)田を相手(shǒu )にし(🕊)ていない(🚩)のだろう(⚓)。」(📒)
「いいとも。今からいっし(🤬)ょに行(háng )こう。」(📎)
彼は(🏼)、い(💬)つとはなし(😦)に、(🚃)そんな(🛂)気(qì )がしていた。はっきり意識(♑)して、(🐈)そうなろう(🗑)と努めたわけでもなか(☕)ったが、中学に入学して以(🍗)来、日(rì )一日(rì )と(🕺)、母や祖母(🦂)の(🌓)問(📞)題がそ(🚎)の深(🐌)刻さを減(💷)じて行(háng )き、(🍠)こ(💓)のご(📴)ろ(🏯)で(🤕)は、(🐫)よほど(🗾)のことがない(📅)か(😔)ぎ(🥦)り、たいして気にも(🗳)かから(🍾)なくなっ(🔆)て来たので(⏭)ある。そ(🚮)れ(✌)は、(🙃)たしかに、(🤨)中学校という(🚉)も(🔃)のの(💞)空気(qì )が、彼にいろいろの新しい問(📭)題をあたえ、彼(bǐ )の関(💑)心を、急(jí )に家庭(🥨)以外の世界に(🎄)まで拡げてく(🐖)れた結(🏦)果にち(🚿)がいなかった。その(🖼)意味では、中学(xué )校というと(📿)ころも、尊(🗳)敬すべき(👄)先(xiān )生がいる(📿)いな(🍾)いにかかわらず、人間(🐈)を成長(🐎)させる何かの魔(mó(🦎) )術(shù(🎓) )をもったところ(💋)だ、と(✔)い(❎)え(🍰)るであろ(🏵)う(🚇)。
諦める(📢)といえば、彼は(🚉)家庭でも、お(🛤)芳に(🏏)愛(ài )してもら(🕒)うこと(〽)を、もう(🕎)すっかり諦めていた(👝)。同(🏷)(tó(🔁)ng )時(shí(🚾) )に、お祖(zǔ )母(📞)さん(🥂)に対しても、これまでのような、わ(🦊)ざとで(📎)も反(🐉)抗(kàng )してみたいという気持は(♐)なくなっ(🛀)て(👤)いた。
大沢は何か考(kǎ(🕵)o )えるふうだったが、それっきり(🕕)口をつぐんだ。すると(🎱)、ほかの(⏫)一人が言った。
彼の人(😫)生は、中(🚗)学校(xià(🐾)o )入学(🌏)の第(🎯)一(🐁)日目(🛁)において、す(🤳)でに(🐐)急激な(📰)拡がりを見(💂)(jiàn )せ(🈁)ていたの(😈)である。
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