ふたりは一つの(😢)さかずきを(🦃)献酬け(👫)んし(🌭)ゅうした。善兵衛はいろ(🥥)い(🐉)ろ野球(🧞)の方(🧘)法(➰)を話したが覚平にはや(😳)は(🦔)りわ(🀄)から(🐗)なかった。
「それじ(👟)ゃだれが手塚(🔧)に(💮)忠(⛅)(zhōng )告するか」
「そうだ、金が(🔣)あって時間があ(☕)っ(😯)て学問(🕦)するものは幸福だ、わしの塾じゅく(📃)の生徒はみん(🆔)な不(bú )幸(🛤)なやつばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ同じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金のために甲(📫)こうは(🗜)意気揚(🚓)々よ(🔌)うようと(📎)し乙(🌳)おつ(✒)は悄然しょうぜんとす(🍢)る、こんな不(💧)(bú )公(⚡)(gō(🍈)ng )平な話(🎵)(huà(🛳) )はないのだ、(🔡)い(🛰)いか安場(📱)、(🚱)そこでだ、わし(🌔)は生徒(🏿)共の(👘)肩(🏸)(jiān )身を広(🆚)(guǎng )くさし(🛑)てやり(🍦)たい、金ずくではかなわ(🚶)ない、かれ(😃)らの学(⏪)校は洋(⛱)(yáng )風(🉐)の堂々た(👻)るも(👋)のだ、わし(🌺)の塾じ(🤠)ゅく(💬)は壁が落ち(🐒)屋根が(👧)もり畳たたみがぼろ(📀)ぼ(😨)ろだ、生(⚫)徒(tú )は町(dīng )を歩くにいつも小(👆)(xiǎo )さくなって(🌭)しょぼしょぼしている、(🌏)だ(👌)からせめて野(📷)球(👟)でも(🧥)い(🚼)いから(🈯)一遍(⛳)(biàn )いっぺん(🏰)勝(🕘)(shèng )たしてやりたい(🐇)、実(shí(🥘) )力(🍌)(lì )のあるものは貧富にかかわらず優(yōu )勝者(🗃)にな(💚)れるも(☕)の(📠)だと(👡)いうこと(🥑)を知らしめたい、師範生(🤰)も中学(xué )生も(🚝)黙々生もくもくせ(🌆)いも(🎣)同等(dě(✔)ng )のも(🦇)の(🗑)であると思わ(🌉)せたい、大手を(🔝)ふって町を歩く(🔔)気にならせたい、だからど(🥄)うしても今(🌎)(jīn )度(dù(📸) )は(💚)勝た(🥗)ねばならん、わし(🗄)もこの年(🚗)になって、なにをくるし(🌝)ん(🏁)です(🥘)っぱだかになって(🍻)空あき地(dì )ちでバットを(👩)ふり生徒等を相手に遊(😚)んでい(👎)たかろう(🙎)、生徒(🌴)(tú )の自尊心を養成(chéng )したいため(🕐)だ、そう(🔱)し(🦑)て(📽)一(🥥)方において町(🔐)の人々や官学崇(chóng )拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ(🍍)、野(yě )球の勝敗(🥍)(bài )は(🚸)一(yī )小事だが(😟)、ここで負けれ(🚛)ばわし(🌟)の生徒は(🐄)ま(🦓)すます自(🎛)(zì )尊心を失い肩身を(➰)小さくする、実(shí )に一大(🕰)(dà )事(shì )件だ、なあ安(📗)場(chǎng )、今(🛺)度こそはだ、(🛐)な(🎂)あ(⏯)おい(📯)、しっかりや(🌡)ってくれ」
「勝(shèng )てな(👺)いかなあ」とかれは善兵衛に(🕤)いった。
「手塚! (🌪)手(shǒu )塚(〰)!」
町の人々(➿)はこ(😛)うう(🚱)わさした。それ(🥈)だけ厳格な熊(🉑)田先生が今中学校内に不良少年(nián )がある(🌉)と聞いたのだからた(🌃)まらない。
(🔗)こうかれは(👂)いつもいった、だがいまき(🚘)てみると子供(gòng )等(😹)ばかりでな(㊗)く、(Ⓜ)労(láo )働者も(🤜)商人も紳士(🗼)しん(😰)し(🕒)も役人(🏣)も(🍷)集まっている。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025