「ぼくたち、(🌪)学(xué(🍟) )生時代の学(xué )寮がく(🏛)りょう生(shē(💇)ng )活(🍲)(huó(⏸) )を(🏺)自治(🚨)だなんて(🎌)いって、いばってい(🔶)た(🌒)ものですが、本(🏐)気(qì )にやろうとする(🥦)と(👐)、実際む(🥛)ずかしい(🔲)も(🛡)のですね。」
「(🕤)お(🤨)はようございます。」
「(🐻)どんなふうだね。」
「こ(🐣)んな寒(📇)(hán )い朝に(🌪)、死ぬ気になってみ(🌙)んなが(🚏)はね起(qǐ )きてくれる(👖)と、平(🏕)木中(👛)佐(🥌)に感謝(💑)してもいいんだが(⛺)ね。」
飯(🎮)(fàn )島(🎟)の足音(🆒)が(🕌)きこ(✔)えなく(🐶)なると(😻)、小便(👑)所の掃(👊)除(chú )をして(🏠)いた(🛄)四(🦀)人が、(🆔)かわるが(➕)わ(♟)る言(📏)った。
講堂(💗)では、掃(sǎ(🥥)o )除はもう(📹)あら(🚽)かた(😌)終わって、(🔍)机(📰)や椅子(📡)いすの整(zhěng )頓せ(🏏)いとん(⚓)にとりかかるとこ(💨)ろだっ(🛫)た。そこは、第一室と(💍)第二室(🎪)の共同の受け持(chí )ちだったらしく、田川(chuān )大(🆔)(dà )作や青(🖲)山敬(♑)太郎な(🎈)どの顔も見えて(🎺)いた。田(🎰)川は、例のしゃがれた(🚫)、(🏎)激(jī )は(🎺)げしい(🍭)号令口(kǒu )調くち(🛳)ょうで、(🍎)ほかの(🕔)塾(shú )生たちをせきたてながら、自分でも椅子(zǐ(📮) )や机(🌇)を(🐲)運んで(📋)敏(⏬)捷(♌)びんしょうにたちはたらいていた。これに反(fǎn )して(💲)、青山(shān )の態度(dù(🤗) )はきわめて冷(🕋)(lěng )静(jìng )だ(🤨)った。かれ(🕴)は、田川(🔈)の(🥜)声(🛳)には(🔢)無頓着むとんち(➕)ゃく(🆕)なように、並(bìng )な(➕)らべ(🚋)られていく机の(🥍)列(liè )を(🍓)じっとにらんでは、そ(✏)のみだれを正(🍦)していた。――二人とも(🕣)、(🔖)それぞれに室長に選(🤘)ばれてい(🤷)たので(🚮)あ(♿)る。
「僕もそう思って、わざわざ(🌀)廊下に出(🎷)て見(😙)(jià(🚆)n )た(🍉)んですが、当番は(🧔)大(dà )河(🔸)君(🤛)だったんです。」
「ええ、とくべつ(㊗)露骨ろ(🥉)こつなよう(🍔)です。」
「ええ(🔖)、と(🎅)くべつ露(lù )骨ろこつなようで(🛡)す。」
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