城門(mé(⏲)n )前の石碑のあ(🤸)るあた(🎑)りから、鉄(zhí )道の(📉)線(🏞)路を越え、二人は砂まじりの(🥗)窪く(🤭)ぼい道(dào )を歩い(🔢)て(🔎)行(📒)った。並(💞)んだ石垣と桑畠との見え(😻)る小高(gāo )い耕地の(🛺)上(shàng )の(🚡)方(☕)には大手門の(🗒)残ったの(🥁)が裏側か(🍮)ら(🕯)望まれた。先生はその高(gāo )い瓦(wǎ )屋根を高(gāo )瀬(🐂)に指して(🏑)見(jià(📆)n )せた。初め(🙊)て(🤵)先(xiān )生が小(xiǎ(🌠)o )諸へ移って来た時は、そ(🚏)の(🤹)太い格(gé(🗯) )子こうしの嵌はまった窓と重い(🤴)扉のあ(🍠)る(⚓)城門(mén )の楼(lóu )上が先生の(😯)仮の住(🦒)居(🆑)すまいであった(🔜)とい(😏)う(🤓)話(huà )をし(🍍)て聞か(😉)せた――丁度、(🚺)先(xiān )生はお伽話(huà )とぎばなし(⬇)でもして聞かせる(🐪)よ(😽)う(💸)に。
「(👯)私(sī(😂) )も一つ、先(🔪)生のお(👴)弟子入をしましょう(👊)かネ」と高瀬(🛰)が言った。
「…(💴)…私共(gò(👙)ng )の勇のやつ(🈶)が(🏚)、あれで(🏝)子供(gòng )仲間じゃナカナカ相撲が取れるんですとサ。此頃このあい(💭)だもネ、弓の弦つるを褒美ほうびに貰って来ましたが(🏷)ネ、相(🕜)(xià(🍊)ng )撲の方の(🔽)名が可笑(🚇)おかし(🐣)いん(🤸)ですよ。何だって聞きましたら―(💘)―岡の鹿」
(🍜)塾の門前に近いと(🐪)ころで、二(èr )人(rén )は(♏)学(xué )士に追(zhuī )い(🔂)附いた。
新緑(🐁)の頃(🍿)の(🛹)こ(😒)と(⏱)で、(🥐)塾(🦒)のア(🕗)カシヤの葉(yè )は(🐯)日にチラチ(🕐)ラ(🛵)する。薮(♒)やぶの(🚩)よう(🔬)に茂り重(❎)(chóng )なった細い(🍠)枝は見(✡)上(shàng )るほど高(✡)く(😹)延びた(🐝)。
不思(📖)議な風体(tǐ(🐕) )ふうて(🏆)い(㊙)の百(🤺)姓(xìng )が出(🗽)来(lái )上った。高(🏐)瀬は頬(😡)冠(guà(🔏)n )ほおかぶり、尻端(duān )折(shé )しりはしょりで、(🤭)股引もも(👓)ひき(💆)も穿いてい(🍍)な(🎱)い。それ(🈹)に素足だ。柵さ(📨)くの(🔖)外を行く(🏳)人はク(⛴)スクス笑って通(tōng )った。とは言え高瀬(lài )は関わず働き始め(🔏)た。掘起した(✉)土の(📙)中(😺)か(⏩)らは(📴)、どうかす(🌥)ると可(🔑)憐かれ(😒)んな穎割葉(🌴)かいわ(💨)れ(🧢)ば(😮)が李すももの種(zhǒng )に(📉)つい(🐭)て出(chū(❓) )て来る。彼は地(dì )か(🤵)ら直接じ(👊)か(🔋)に身(shēn )体へ(🧝)伝わ(🥚)る(🌪)言い難(🙎)い快感を覚えた。時には畠の土を取って(🏥)、それを自分の脚あし(🥀)の(🕡)弱(🌥)(ruò )い皮(pí )膚に擦(📛)(cā )こすり着(📯)(zhe )けた。
塾の(🆑)庭にある樹木(mù )の緑(🍲)も深(shēn )い。清す(🛠)ず(👢)しそ(💤)うな(🛢)アカシヤの下(xià )には(🔍)石に腰掛(guà )けて本を開ける生(shēng )徒(😍)もある(🐺)。濃い桜(👷)の葉の蔭(📄)には土俵(biào )が出来て(🏧)、そ(🌓)こで(🎍)無邪気(qì )な相撲すもうの声が起る。この山の上へ来て二(èr )度七(qī )月をする高瀬に(🗜)は(📎)、(🤤)学校の窓から(🛒)見える谷(gǔ )や岡が余程(chéng )親しいものと成って来(🚑)た。その田圃側(📟)たん(🎢)ぼわきは(🚴)、高(🥪)瀬が行(🛢)っ(😪)ては草を藉(jiè )しき、土の臭(chòu )気においを嗅ぎ、百姓の仕事を(🍰)眺め(🕕)、畠の中(📀)で吸う(🦍)嬰(⬜)児(💎)あかんぼ(💉)の乳の音(yīn )を聞い(🏺)たりなどして、(🏽)暇さえ(⛰)あ(🌮)れば歩(🍝)き廻るのを楽(😳)みとすると(🔵)ころだ。一度消えた夏(xià(🌉) )らしい白い雲(📛)(yún )が復(🔀)た窓(chuāng )の(🐡)外へ(🥃)帰(guī )って(🙄)来た(🛃)。高瀬はその熱(rè )を帯(dài )び(🐚)た、陰影(🧞)(yǐng )の多い雲の形か(🥂)ら(♑)、(👷)青空を流れる遠(🏞)い水蒸気の群(qún )まで、(㊗)見分けがつく(🕚)ように成った。
と(☝)学士(shì(🔈) )に言われて、(🎆)子安は随分苦学(xué )もし(✝)て来(lái )た(👀)らしい締った毛(máo )脛け(🎐)ずねを(🤣)撫なでた(🕑)。
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