「なる(🐸)ほど。そうか。―(😂)―し(🔨)か(📄)し、(🌨)大(🌿)河にしちゃ(🔦)惜おしかっ(🗣)たね(🤾)。おしまいごろ(🛋)にはかん(🤑)し(📁)ゃくをおこして(🔋)いたようだっ(🕷)たが(👄)。」
(🕘)次(cì(🚡) )郎は、そ(🔟)れで(🕉)安心する(💃)気(🤮)には(🛸)むろんなれなか(🎣)った。しかし、夫(fū )人がそんなこと(🤩)を言っ(🗓)て(👕)自(😻)分をなぐさめ(⛳)る(🐬)ため(🏓)に、わざわざ自分の室にや(✳)って来たのだと思うと(🙊)、何か心(xīn )のあた(🆔)た(🎩)まる思いがした。そして、その日のかれの日記の中に、そのことが、今(🔽)(jīn )朝(cháo )からので(⛺)きごととともに(📑)、大事(🚉)(shì )に書き(😈)こまれていたことは、いうまでもな(👬)い。
「(🧠)郡の(📑)団長(zhǎng )なん(🌀)かやってる(🤚)と(🏑)、あん(🎖)なふうにな(🌤)るも(🥓)んかね。」(✅)
「気(qì )がついているなら、すぐそう(🖖)言っ(🤗)てくれたらよかり(🔐)そ(🤹)うなもの(🤞)だ」(🤦)と(💒)、(🍯)そんな不(🔭)平をもらすものもあ(🐾)った。また中(zhōng )には、(✝)「先(xiā(🕚)n )生は(⛴)要(🕥)するに指導(🌻)者でなくて(🏪)批(💧)評家だ」など(🤵)と(🚨)、したり顔に(🚌)言(♟)(yán )うものもあっ(🥟)た。しかし(🌤)日がたつ(🥤)につれ(🚐)て、しだいにか(🏦)れらの間に取りかわ(🚺)され出したの(💖)は、「ひまな(⚓)ようで、いやに忙い(🐄)そがしい」とか、「し(🚀)まりがないようで、変(🏆)(biàn )にきびしい」(🔐)とか(💤)、そ(📹)ういっ(😸)たちぐ(😈)はぐな気持ちをあらわす言葉(yè )だった。
朝倉先(📘)生は(🕐)、そう(🎨)言って微(🙂)笑し(🏫)た。そして、それ以上(🎐)口(kǒu )で(🍤)説(shuì )きふせること(🚡)を(🚨)断念した。いずれは(🏻)こ(👡)れ(🎌)から(🐙)の生(shēng )活(huó )体(🦕)験(🎤)が、(🎸)徐(⏲)々じょじょにかれらを納得させ(🤴)るだろう(🍉)、というの(🙅)が(🍘)先生のい(🔣)つ(🏢)もの信念だったのである。
と(🔵)、なま返事をして眼(👅)を(🗒)そらした。そして、その(🚷)まま(⌚)、すぐそこを去り、塾長室の(💝)ほ(💻)う(🎆)に行った。
次(👡)郎が(⏺)はたきをかけお(📤)わり、箒ほうきをにぎるころにな(🦎)っても、ほかの部屋(🏀)は、(☕)まだ(🕣)どこもひっそりと静(💬)ま(🤛)りか(🚉)えっ(🦓)ていて、板(🌃)木(🚑)(mù )の音だけが、いつまで(👋)も鳴りつづけていた。
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