「(📉)僕(pú )は、いやだ。」
三(sān )つ(㊗)ボタ(🌧)ン(🕸)が(🍬)はた(⛅)から口を出した。
「涙(lè(🎈)i )のある人間だ(🐍)けが、すべてを支配(pè(🌤)i )することが出(chū )来る(🗿)んじゃ。」
「そ(🦒)うか……。」
俊亮(😌)は、次(😠)郎が学校から帰ってく(🎇)ると、待ちか(⛲)ねていたように、(😛)彼(bǐ )にその葉書を見(jiàn )せた。そして、(🤵)久方ぶ(🍲)りに彼(bǐ )の(🚣)頭をかる(🏉)く(📞)ぽんとたた(🍇)いた。
「なるほ(👭)ど、そいつは名案だ。そ(📂)ん(🦕)な工合(😪)にやると、五年(⚡)生に対して自(🧙)然四(🈂)(sì )年生の権威(wē(🖊)i )を示(👔)すことも出来るわけだ。」
「(🥙)よか(😮)ろう。」(👚)
「(〽)よし行(🔼)こ(🔖)う。しかし(🕉)、(🏓)僕ら(🧖)がバック(♐)する話は秘(🧢)密だぜ。うっ(🐕)かりし(🌥)ゃべ(✔)らん(🤒)ように(🙊)してくれ。」
「(💂)元(🏆)来(🚳)、正義は(🦅)階級にあ(😍)る(🖍)んじゃない(💇)んだ(👟)。どんな階級(👳)にだって、(⛔)正し(🧙)い人(📐)もいれば、正しく(🥞)ない(🏆)人もいる。正義は、それをもって(📘)いる(🍄)一人一人(rén )の胸(xiō(🐍)ng )にしかない(👘)んだ。五(wǔ )年生は五年生(😞)なるが故(gù )に(🤖)正(🧑)義の持(🥜)主(📅)ではない。同(🕋)(tóng )様(🚚)に僕らも、四(sì(⚫) )年生(💌)(shēng )なるが故に正義の(💰)擁(🐈)護(🛂)者だと主張(🛒)す(🏾)るわけ(🚆)にはい(🧞)かない。四(🙆)(sì )年(nián )生とか五年生とかいう(🏞)ことは(🗝)、(🐁)要(yào )するに正義(yì )とは何の関係(xì )もないことなんだ。それをいかにも関係がある(💮)か(🍋)のように思いこんでいるところに、この(🛑)学校(🛠)の病(👾)根があ(🏼)り(🍣)、校風の(🎻)あ(🏏)が(🎁)ら(📞)ない大(dà )きな原(🚯)(yuán )因がある(💞)んだ。この学(🚅)校では(🖖)、上級(💴)の名におい(🧥)ていつも正義が蹂躙じゅうりん(🚢)されている。現に本田の弟(🍶)の場合がそ(♟)れだ。僕(pú )はもう一度(😢)はっきり(❕)言う、正義(🍀)(yì(🏰) )は階級(🎬)になく(🤡)て人にあるんだ。も(😨)し(🚲)そうでなけれ(🔣)ば、全(quán )校一致(🌗)も期待(dài )出来(🔴)ない。それ(🥅)が期待出来(🏜)るのは、正(📪)義(yì )が階(📽)級の(🏎)独占物どくせんぶつでなく(🥀)て、何人(🔐)(rén )の胸(❎)にも宿りうるか(😍)ら(🙂)だ。だから僕(🌌)は(🧘)、(🕢)同(tó(🦓)ng )級生の団結よ(😘)りも、正しい人(rén )の団結(🎓)が(🎚)先(xiā(🌍)n )ず必要だと思う。僕は(🐬)四年(nián )生(shēng )を愛(🆙)し、五(👍)年(🎳)生を憎むために、本(✅)田の(🎭)弟(🦖)をバックしようと言うんじゃない(🔐)。僕は学校全体を愛(🎱)(ài )する(🏃)んだ。学(xué )校全体の正(zhèng )義(yì )を愛(😁)するん(🥑)だ。その(🚞)た(🧘)めには、本田の弟(dì )のよ(🍩)うな(🐶)、不正(🔞)に屈しな(🎓)い魂をあくまでも擁(⛪)護しなければ(🚳)ならんのだ。問(❤)題は、四年生の権威が(👄)どうの、名誉がどうの(🛳)というような、そんなけちけちしたこ(😍)と(🎇)に(👋)あるんじゃない。大垣校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆ(🥎)る大(dà )慈(🚚)悲の精神(😤)に生き、(😋)全校(xiào )の正義(🐵)(yì )を(🏒)護(hù )ろうと言うんだ。お(🐜)れの言っ(😃)たことを(🛁)誤(wù(🚚) )解(🥛)せんよう(👮)にしてくれ。」
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