「本月八(📟)日御(🥧)地(dì )に参(🛁)上の用(yòng )件これあり、そ(🖥)の節は久々にて(⏯)次郎(👀)(lá(🚁)ng )様(📄)にもお(📃)目(mù )にかか(⛎)り度、それ(🤛)を(😛)何よりの楽しみに(🎻)致(🎫)居(jū(👙) )候」
次郎はぶっきら(🔆)ぼうに答えた。
「僕は(🔜)、いやだ。」(😆)
「(💎)僕た(👖)ち、自(zì )分(🍀)のことっきり考え(🍣)ないのは、いけな(⏩)いことなんだろう。」
彼にと(🦖)っ(👳)ての最(zuì(⛸) )も大(dà )きな失望は、彼(📳)(bǐ )の(😒)教室(🙁)に(🤮)出て来(🈯)る先生の中(👐)(zhō(👭)ng )に(🔴)、権田原(🐣)先生の(😓)よ(🦃)う(😼)な(🎞)人を(🌶)、ただの一人も、見出せなか(🦆)ったこ(🌌)とであ(🔑)った。彼(📏)の眼(yǎn )に(🔡)映じた中学校(🎀)の先(xiā(⚽)n )生と(🚭)いうのは(🎸)、小(👛)学(xué )校の先(xiān )生にくらべて、(🍜)何か専門(mé(👗)n )ら(😜)し(♊)いこと(⛷)をほんの少しばかりよけいに知っているだけで(🎰)、お(👋)よそ人間(🛁)(jiān )らしいとこ(🚵)ろを少しも持合わ(✉)せ(🎐)ない人達ばかりだった(👱)。貧し(🔖)い知(zhī )識を教室で精一ぱいにしぼり出すこ(🥟)と、点(🚻)数や(😇)処罰で生徒(📁)をおどかすこと、この二つの外には(🍮)、用はないといった顔を(📉)してい(👓)る人間、それを次(😢)郎は中(zhōng )学校(xiào )の先生(🏛)において発見(jiàn )し(🙀)たので(🦕)あ(🌷)る。
二(🐼)人は校門を(🕎)出(🕉)てから(🚢)も、(🌷)しき(🥫)りに次郎のことを話しな(😽)がら歩い(🐑)た。
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