クリエイト ジー 株式 会社8

A　と(🔕)赤ん坊を抱いて(🐵)その(🍼)母も出て(🌉)来る。

A　ところが(🐐)そいから二(🎟)、三日たちま(😸)すと、また(🔓)モ(📵)デルの時間に校(🦀)長先生(🍈)が這入(🛶)はい(⌛)って来られて、私の絵エの(✂)前い(🍬)立(🚣)ち止(🐴)まってにやに(🚚)や笑わ(🌒)れます(👾)ねん(➰)。そして「柿(🚩)内さん」い(🚊)いなさ(🌡)って、「(🎟)柿内さん、(🔀)どうも(🙆)この絵エ変ですなあ(🕔)。ますますモデル(🔵)に似んよ(🎴)うに(🧒)なって(👔)来ますね。い(🚺)った(🖐)い(📐)あん(🌳)たは誰モ(🔄)デルにしておられ(🙉)るの(👹)んですか」(🎹)と、冷(🎟)やかすような(📥)眼つき(🙈)で(🖨)私の(🧑)顔じ(♿)い(💋)ッと視みつめなさ(😝)るのん(🆖)です。「(😣)おや、(🔱)そうですかしらん。モ(🧐)デルに似てえしません(📪)か」と、私癪しゃくに(🆖)さわりましたもんです(🤵)から、わざとにそな(👶)い(💗)いうてやりましてん(🛏)。そ(🏈)やか(🔏)て校長(🚝)先生は絵エ(💑)の先(🦒)生ではないのんで(🍡)すやろ？――はあ、日本画の方の受(🎀)持ち筒井(🌷)春江つついしゅんこう先生やのんで、(💭)常時じょうじお(🌌)越しになる訳やのうて(📆)、ときどきやって来られて(♈)、何処どこが悪い(🐶)やとか此処ここを(🍔)こないせえやと(🎆)か(🔘)いわれますのんで、常は生徒たちが勝(🌟)手に(🥪)モデ(🚕)ル(🐢)見て画(🕴)かいてますね(🐐)ん(😅)。校長先生(👫)いうのんは、随(🆓)意科の方に英語(📇)ありま(🌇)して(🌕)、それ教(🎐)おせてなさるのんや(📸)そ(🏧)うで(⬇)すけど、(🌹)学士でも何でも(💴)あれしません(🌿)し、何処(😁)の学校出(🙆)られた(🙌)のんか、学歴(📥)やかい(🥑)もろ(📪)くろ(🐸)く(🚲)ないらしい(💡)人やのんで(🔛)す。それは(🗓)後になっ(🌟)てから分りましてん(➿)け(🚔)ど、教育家(🔧)いうより(🤗)は学校商(🧟)売(🚅)上手(♋)じょうずな人や(🌚)のんで、つ(🔗)まり一種のやり手やのんですね(🍍)んなあ。そういう校長さ(⛽)んです(🐁)から絵エのことなんぞ分(😌)るはず(💷)あれ(👭)しませ(🕠)んし、余計な嘴くちばし(📁)入れる(📭)必要はないのんで(🚩)す。そ(♎)れにまた、(🎬)学科の方はたいが(🚳)い専門の先生たちに任しきり(🍑)にし(🍕)てめったに教室見廻(🎮)ることやかいあれし(🍯)ませんのんに、そ(🚑)の時間に(👢)限(👐)ってわざわざ(🥫)や(🍋)って(🆗)来ら(🙁)れて、わたし(🎥)の絵エ何や彼(📠)かんやといいなさるのんですねん。「へえ、そうです(🦃)かなあ(👘)、あ(👬)ん(⛹)たはこの(🥞)絵エこのモデルに(👁)似てるつ(⛱)もりなんですか(✂)」と、(🌍)皮肉な口調でいわれましたもんですさかい、こっちも空(💟)惚(🖊)そらとぼけて(🎹)やりまして、(👊)「はい、わた(⌚)し絵エは下手へたです(✴)から、(🧤)似(🔖)て(💞)えへ(🤠)んか(🍔)も(🥌)分(📡)れ(🙀)しませんけ(🤱)ど、でも自分では一所(💻)懸命モ(🧕)デルの通り(🐊)に写しましたつもりです」いいますと(🔣)、(🆚)「い(🈵)や(💛)、(🚲)あんた(📙)は下手ではあ(⏹)りま(🗳)せん。なかなか上手に画かけて(😃)ます。しかしこの顔は(💧)、どうも誰ぞ外の人に(🛁)似て(🚴)るよう(💿)に(🏼)思われ(🧕)ますね」と、(Ⓜ)ま(🦗)たそないいいな(📠)さるのん(🌵)です。「ああ、顔(🐁)のことですか、(🛬)顔はわたし(🖨)、自分の理(🙏)想にかなうように(🙆)画(🆚)い(🌏)て(🚰)み(🈵)たのんです」いいま(🌓)すと、「ではあんたの理想(🌱)いうの(🍜)は誰のことで(📗)す(🐪)か」と、えらいひつこいですね(⛲)ん。そい(📤)から(🕺)わたし(🈸)、「これは理想(👌)やのんですから、(🍢)別に誰(🖐)ち(🔮)ゅう実在(💼)の人間(🏺)描えがい(🎁)た訳で(🐬)はあ(🔚)れしま(💜)せん。観音(💗)さんの顔にふさわ(👧)しいよう(🍟)にな(😋)るだけ清(🎴)らかな感じ持たし(🎖)たのんです(🍭)が(🏾)、そいではいきませんですや(😅)ろか。顔ま(🚻)でモデ(👤)ル(👺)に似(🔓)ささ(🚣)ん(💱)と悪いのん(🍜)ですやろか(🏭)」いいましてん(📡)。す(🚙)る(😂)と(♐)、「あ(🌞)んたはた(🏯)いそうむ(🏬)ずかしい理(🔔)窟りくつ(🕜)いいなさる(📺)。しかし理想通り(🔪)のもんが思(💐)いのままに(😏)画け(😿)るよ(🔎)うやったら(🤢)、此(⚾)の学校(🎳)い(🛴)絵(👎)エ習い(🌹)に来るには及ばん。理(⛵)想通(🧓)り(🕦)に画かれないからこそモデルについて写生するのんではありません(📽)か。自分勝手の(📲)絵エ画くく(🔯)らいなら(👰)モデル使う必(🌭)要あれしません。まし(🍴)てこの観音さんがモデル(🥌)以外の或る実在(🐉)の(🌉)人(👟)間に似てる(😀)としたら、あんた(🗾)の理想い(🧐)うもんも甚はなはだ不真(🕟)面(🍶)目ふ(💐)まじめに思えますね」(🚒)いわ(👿)れるの(🐀)んで(🌪)、「わたしち(🥠)ょっ(🥞)とも不真(💥)面目と(♎)ちがいます。仮(🦎)に(✒)こ(🐯)の顔誰ぞに似て(📚)ても(🎫)、そ(🐒)の人の顔観音(🧘)さん(🎻)の(😋)感じ(😾)出すの(😽)に適してまし(😰)たら、(📟)それ写しても芸術的に疚やましいこ(🚫)とない思います」いいます(🙈)と、「(⏳)いや、(🏄)それ(🌪)がいかんのんです。まだあ(😰)んたは一人前の芸(🛅)術家ではありません。あ(⭐)んたがその人の(🚶)顔清らかで(🐳)あ(🌬)ると感じられても、(⛵)万人(🎗)がそう感じるかどうか、それが問題です。そういうこ(😋)とからとかく誤解が起るの(🍷)んです(🚃)」いう訳です(🅾)ねん。「へえ(🚥)誤解(🐩)て、ど(🌞)んな誤(😏)解(🍪)起りますか(😻)しらん？　(⭐)ぜんた(🚱)い似てる似(🎅)てる(🛄)いう(🕉)て、誰(⏱)に似てるのんで(🔆)すか、どう(🕦)ぞいうて(🕟)下さい(🤲)」(🍱)いうてやりました(📳)ら、ちょっとどぎまぎして(♎)、「(🈷)あんたは強情(🌲)な(🍒)人で(🖖)すねえ(🐲)」(⬜)い(🥊)わ(👋)れて、そんなり(🚽)校長(🕒)先生は黙ってしまい(🎮)はりました。わたしそ(🛍)の時は校長(📲)さ(🙃)んやり込め(📷)てや(🚗)ったのんで、(🗑)喧(🖊)嘩けんかに勝ったよ(🦊)う(🌧)な気イし(👅)て、えらい痛(⛱)快でし(🔖)てんわ。けど大勢の生徒たちの前で(🍉)議論したも(☔)んです(⛵)よって、えらい評判になって(😑)しもて、間もの(🏁)うけっ(😃)たい(🔚)な噂うわさひろまるようにな(🌮)りま(🥑)してん。つまりわ(🎲)たしが光(😛)子(📈)さんに対して同性愛捧ささ(🎬)げてる、光子さん(🚐)と私とが怪しいいいま(🖖)す(⛪)ねん。――そ(😐)れが前にもいいましたように(🏀)、まだ(📠)その時分(🈯)は(🎭)光子さんと(⬜)物いうたこともなか(🈹)った(🥔)ほどで(🐳)した(❇)さかい、出鱈目で(🕷)たらめも出(🏐)鱈目(👟)、ひどい(🔉)※(「(🕳)言(🥋)＋墟(📫)のつくり」、第4水(🐋)準2-88-74)うそ(🧓)やのん(🍤)です。尤もっとも(👤)わたしは、うす(✋)うす(✈)み(🏈)ん(🔖)なが(🚼)蔭口かげぐち(✒)いう(🏀)て(⛓)いることぐらい感づい(📐)てま(🤱)したもんの、それがそな(🐢)いに騒(📔)がれてようとは夢にも知(🌴)りませなんだ。何なんせ(😐)身(😝)イに覚(🖤)えな(🐱)いことやのんですか(🚼)ら、(🌁)何いわれても平(🧡)気なもんで(🌁)、まあ、世(🗼)間の人いうたら(🍾)たいがいええ(👖)加減なことをいい触らすもんや。附(🛋)き合うて(👭)も(🍹)いえへん人同士怪(🐍)しい(🔆)やなんて、なんぼ作りごとにしたかてようまあそんな(🚦)※(「言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ば(🤛)っ(🚈)かりいえたもん(🎞)や思おもて(🥑)、あんま(💄)り馬(🌉)鹿々々しいて腹も立てしま(😊)せなん(📛)だ。ただ心(🏉)配にな(🕣)りましたのんは、わたしは(🌕)そい(🐛)でか(🌫)めしませんけど、光子さんの方はどう思てなさる(📠)やら、さ(🐮)ぞかしえ(🔜)らい係り合いになっ(💶)て迷惑してはるに違いない思いま(💜)したら、そいから(🍰)はこう、学校の往いき復かいりなぞに(🍶)出遭であう(📼)ことありましても、何や(⏲)気(🦓)イさして、前(🌕)み(💑)たいに顔しげしげ(🕝)と見守ること出来(🤴)し(🏉)ま(🔎)せな(🍄)んだ。そうかいうて、思い切(❌)り(🏼)ようこっちから話しかけて、あ(🍮)やまる(⏭)いうよ(🔲)うなことも、――それ(🖨)がかいってけ(🔰)った(🥎)いなことに(📖)なり(🙄)ま(🏙)す(😅)し、なお(🚗)さ(😰)ら迷惑(🌉)しなさるか(👕)も分れしませんのんで(📃)、そな(📗)いする訳に(📌)もい(👤)け(🚽)しません。そんでわた(🏨)し光子さ(🥓)んに出遇であいま(✈)すと、出来るだけあやまる心持外に現わすようにして、(🎤)小ちいそうになって、下向いて、(⛹)こ(🦌)そ(🔤)こ(🎈)そ(⚫)逃(✍)げるよう(🔊)に傍そば通り抜けましたが、そない(👮)しながらも(🅿)、先(🔗)様さきさん怒おこっ(🛬)てはれへんやろか、どんな眼つき(👠)してはるか、やっぱり気が(🤣)かり(🥇)やもんですか(🏐)ら、擦す(👃)れち(👣)がう拍(⏹)子に(🍜)そうッ(🐇)と顔(👍)色うか(👚)ご(🈶)う(🎭)た(🌉)りし(⬅)ました。と(💲)こ(👃)ろが(🤲)光子さんの様(🆘)子前(😃)とちょっと(🗾)も変(🕺)ったようなとこのうて、別にこっちを不愉快に思てなさる風にも見えし(💵)ませ(⛩)ん(📊)。あ、そうそう、(⛷)此処(🏵)ここ(🎿)に写真(🏜)持っ(❕)て来ましたよって(🌗)、(😸)これ見(🎉)て下(✡)さいませ(➿)。こ(🌙)れは(🥂)揃(👔)そろいの着物出(🚕)来ましたとき二(🚬)人で記(📸)念に(😈)撮とり(🤜)ま(💱)し(🉑)たのんで、新聞に(🖲)も(⬛)出たこ(🕸)とある(📡)問(⏮)題の写真や(🎃)のん(🧦)です。これ(👁)でもお(🔑)分り(🎾)になる(🔛)よう(📮)に、こう(🐫)して並んでましたら、わたしが引き立て役勤めてる形で、光子さんは船場あ(⏸)たり(🏘)の娘さんの(💗)中でも(🚗)ちょ(🕘)っ(🚰)と飛びきりの器量(🔚)やのんです。（(♏)作者註、写真を(🔎)見ると、お揃いの着物(⛴)というのは(🤼)如何いかにも上方(💮)かみがた好みの(🏸)ケバケバしい色(🐼)彩(🌰)の(🍨)ものらしい。柿内(🏔)未亡(🙊)人は(🐜)束髪(🚋)そくは(🐒)つ、光子は(🏏)島田しまだに結っている(🍣)が、大阪風の町娘の姿(🥂)の(👘)うちにも、その眼が(🧗)非(👜)常(➿)に情熱的で、(💧)潤うるお(💱)いに富ん(👔)でい(💽)る。一と口にい(🙀)えば、恋愛(🐤)の(🎩)天才家といったような(📟)気魄(👣)きは(🐐)くに(🤖)充(🚝)み(🎼)ちた、魅(🍅)力のある(🕖)眼つ(💛)き(🔧)である。たしか(💆)に(🥫)美(🐖)貌びぼ(🥦)うの持(🤽)主(🎎)には違い(👨)なく(🤗)、自分は引き立て役だという未亡人の言は必ずしも謙(🐒)遜け(🎧)ん(💌)そ(📫)んでは(🦇)ないが、この点が果して楊柳観音(💶)の尊容に適す(📔)るかどうかは疑(🦃)問である(🔦)。）先生(🤘)はこんな顔だちどないお(🛃)考え(🔆)になります(🎚)か(🚾)？　日本髪よう似合うてますやろ？――はあ、お母様(🔹)かあさん日本髪好きやとかいうことで(📉)、ときどき結い(🏁)やはりまして、学(🕍)校い(🈷)もその頭で来やはり(🚘)ましてん。――何せそんな学校です(🚱)から、制服なんぞ(🤵)あれしませんし、日本髪の着流しでも何でもかめしませんのんですから(👟)、わたしなん(✳)か袴はか(🦗)ま穿はいて行(🙍)い(💽)たことあれしませなんだ。光(🌠)子さんも(👹)、たま(🦁)に洋服(🔺)着なさ(🏘)ることあり(🚊)まし(👵)て(🏂)ん(⛅)けど、和服の(🏾)時は(💃)いつでも(🤙)着流しでして(💣)ん(📖)。この写真では髪のせえ(♓)で(💼)私より三つぐ(🧐)らい若(🥇)う(🥫)に見(🌤)えてますけど、ほ(🆖)んまは一つ(❇)歳とし下の二十三、――生きて(🚽)おられたら今年二十四(🛠)で(⚫)す(🤣)ねん。しか(😺)し光子さ(📓)ん(🍶)の(🤘)方が一、二寸せ(🛢)え高い(🍸)でした(🖕)し、そ(🈲)れに綺麗(📲)きれ(🐝)い(💂)な人いうもんは、自(🍼)分では(♐)器(👕)量鼻にかけ(🥪)へ(📃)んつもりでも、やっぱ(🐰)り(💌)何とのう自信のある様子態度(👲)に現われ(🔍)る(🍝)もんですやろか(🔝)、それと(🍦)もこっ(🥒)ちに(🛩)引け(🔦)目(😌)あ(🚱)りますとそ(🏾)ない見えますのん(🏡)ですやろ(👨)か、その後(🐚)親しいになりましてか(🕒)らでも、歳からい(✨)うと(😖)わたしの方(➗)が姉さんでありながら、いつで(🛀)も(😑)妹み(👁)たいな気イしてましてん。

A「四十八か、(😞)九か、(🥨)それとも五十か(🎼)、多分そのくらい(🚰)になっ(🐳)ていた(🙋)で(🔥)しょう」

A「ナ(🥚)オ(🔹)ミ(🕔)ちゃんなんて(👊)云うもんじゃない(📈)わよ、さんて(😠)仰お(😅)っしゃいよ」

A「うん、サ(🥜)ッパリしてい(💁)る(🐿)。」

A「(🕖)あんさん、――(⛹)―」