日本《s1 動画 av》2行目ライン
s1 動画 avあらすじ
(🤺)校(😞)(xià(🎓)o )長の命令に(🌡)職員(🥛)(yuán )は目を皿のごとく大(🥪)きくしてさがしたてた。
「うむ、(🤰)先(🤳)生に教(👇)(jiā(👭)o )おそ(🚑)わったことを」
「(🔉)つまり球(🚙)を(⛴)打(🏾)(dǎ )ってとれないところ(😟)へ飛ばしてやれば(🍺)いいんです」
(🦁)久保(bǎo )井(jǐng )先生が(🆓)去ってからつぎ(😽)にき(🛴)たる(🗿)べ(🤨)き校長に対して(🚣)生徒も町(dīng )の人(➡)も一種の(🍻)反(fǎn )感をもっていた、だが日を経(jīng )ふるにしたがって新校(xià(🏠)o )長の実(😴)践(jiàn )躬(🎁)行じっせん(❄)きゅうこう的(🏸)(de )な人格は全(quán )校を圧し、町(🗜)を圧しいまではだ(👃)れひとり(🌟)尊(zū(🗝)n )敬せぬ(🌜)ものはない。
「(🛌)そうだ(🚃)、金(📧)(jī(👀)n )があって(😚)時間があって学(😲)問(🕧)するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(tú(🐎) )はみんな不幸(🐬)なや(🍹)つばかり(🧔)だ(🐡)、同じ(😼)土地(🈴)に(💂)生まれ同じ年(nián )ごろでありなが(🥄)ら、た(🗝)だ、金の(🥚)ために(🚚)甲こうは意(💺)気揚(yáng )々よう(🦈)ようとし乙(✴)おつは(🗒)悄然しょうぜんとする、こんな不公平(🍵)な話は(🧗)ないのだ、いいか(🎁)安(🐂)場、(🥢)そこでだ(🤨)、わし(🤹)は生(shēng )徒(tú )共(🍗)の肩(jiā(🗨)n )身を広くさしてやりたい、金ずくでは(🕧)か(👡)なわない(🥟)、かれらの(🚤)学校は洋風(fēng )の堂(🎍)々(😋)た(💺)るものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が(⌚)落(luò )ち屋(wū )根(gē(👬)n )がもり畳たたみ(🦉)がぼろぼろ(✔)だ、生徒(🗻)(tú )は(👓)町を歩(🙍)く(📀)にいつも小(🐨)さくなって(🛠)しょぼ(🔵)しょぼしている、だ(🌐)か(🌨)らせ(👫)めて野球でもい(🎅)いから一遍い(💩)っぺ(👴)ん勝たしてやり(🍌)たい、実力のあるも(💥)の(👎)は貧富にかかわらず優勝者(zhě(🍷) )になれるも(🌝)のだという(🎅)こと(🎪)を(🏄)知(zhī )らしめたい(➖)、師(㊙)範生(shēng )も中学生も黙(mò )々生もくもくせいも同(⏩)等のものであると思わせた(🥃)い、大手をふって町を歩く気(qì )にな(😇)ら(🎶)せたい、だから(👚)どうしても今度(👩)(dù )は勝(🥩)たねばならん、わ(📌)しも(😙)この年にな(🚏)って(🈴)、(🥨)なにをくるしんです(📺)っ(🐠)ぱ(🥎)だか(🗄)に(🖼)なって空あき地(dì )ちでバットをふり(🖋)生徒等(dě(🤧)ng )を相手に(🖨)遊(yóu )ん(🎆)でいたかろう、(🧦)生徒(📟)(tú(⭐) )の自尊(zūn )心(😴)を(🦊)養成した(♒)いため(👡)だ、そうして一(📒)方において(😥)町の(🔦)人(ré(📶)n )々や(🌍)官学崇拝者(😖)を見(🐡)かえしてや(🥇)りたいた(🐓)めだ、野(yě )球(🍥)の(🤪)勝敗(📁)は(♑)一小事(🤮)だ(📠)が、ここで(🥑)負け(🤟)ればわしの生徒(🐸)はますます(📛)自(zì )尊(📜)(zūn )心(🧡)を失い(🎿)肩身を小(xiǎo )さくする、(📮)実(🥞)に一大事件(💉)だ、なあ(🦎)安(ān )場(chǎng )、今度こそは(🐼)だ、な(🛂)あ(🏻)おい(🌞)、しっかりやってくれ(🔙)」(📛)
天地(dì )をゆるがすばかりに群集は叫んだ、こ(❔)の叫びがおわらぬうちにす(🍌)ぐにふしぎな喝(hē )采(🎺)が起こった。
「しかし、(🗓)諸(🔌)君(🚳)(jun1 )の中に活動を見(❎)ない人があるかね、どうだ」
「(🥦)おらあ(🏷)ハ(👕)ア三(🆎)度のご飯(✈)(fàn )を四度食べても野球(💥)は見たいほう(😃)で」と善(🍮)兵衛(💋)が(🏻)いった。
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