と、敏子(zǐ )は(🏀)、ちょっ(🐨)と間を(🐨)おいて、(🍩)
馬田は、左肩を(💞)まえ(🏅)に(🚨)つき出(✍)し、両肱(📨)をいか(🈶)らせな(🥝)がら、次(🌎)郎の(🍽)方(🐽)(fāng )によっ(👅)て(🧡)来(lái )た。帽(mào )子はやはり右手(🍕)(shǒu )にわし(🐓)づかみにしたままである。
次郎はだま(🏙)って馬(🔞)田(🐽)の近づいて(🌲)来るのを見ていた。馬田(tián )は、次(🍩)郎か(🔔)ら(⛩)二三(sān )歩(bù(🐚) )のと(✌)ころで(🧘)立ち(😳)どまった(🏹)が(🏝)、その左肩(jiān )はまだつき出(🕒)したま(🕑)まだった。
次(👬)郎は(🚣)縁側(cè )ににじり出(🧦)て、あぐらをかき、ぼん(🦃)やり(🥧)庭を眺(🎚)めた。午後三(sān )時の日(rì )が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀(🐿)(yí(🎇)n )色にて(👜)らして(🍶)いるのが、い(♈)や(🕥)にまぶし(👔)か(😙)った。
この(🏊)採点(💎)表の波紋は決(jué )して小(xiǎo )さくなかっ(🌨)た。押し(🎇)よ(🚨)せた(💋)生徒たちにまじって、あとでは先生(shēng )たちまでが代る代るのぞきに来た。生(shēng )徒(tú )た(〰)ちは(🍍)、(⌚)採点(😡)表にのっている先(xiān )生が来ると、一々その点(diǎn )数(❣)を大(dà(💂) )声で叫ん(😔)だ(👅)。中(👆)(zhōng )には、備考欄まで(💖)読(dú(🏋) )み(🍹)あげる者もあ(📲)った。先(🚶)(xiā(🏳)n )生(😤)の中(🍑)には、自分で自分の綽名をよく(🕢)知(⏸)っ(🗨)ている先生もあり、そうでない先(📟)(xiā(✂)n )生(💱)もあったが、そんなことで、ど(📎)の先(🧠)生も(🐏)い(🌕)やでも(♍)自分(fèn )の綽名(🌱)をは(🌚)っきり知ら(🅾)されるという結果になっ(🤗)た。もっとも、中(zhōng )学の(🛄)先生(⌚)(shē(🏧)ng )で、自分にかぎ(➗)って綽名(🥙)はな(🍧)いなどと安心(xīn )して(🚥)いるほどいい(💢)気(qì )な先生はないはずなのだから(⛺)、(👣)それは(🌹)大(dà )したこ(📱)とではなかったかも(⛓)知れない。しか(🗾)し、綽名とい(➕)っしょに(🌎)、自(📭)分の点数(🦖)ときびしい評(píng )語とを知ら(💕)なけ(🕊)ればならな(🌘)かったということは、(🎱)何といっても(🤲)最近の大き(🦑)な(🐺)試煉(📪)(làn )であ(😣)っ(🌙)たに相(💦)違な(🥣)い(📵)。ある先生は顔をひきつらせてガ(🅾)ラ(🈺)ス戸のま(📶)えに棒立になり、ある先生は一た(🎊)ん顔を(🏤)まっかにしたあと、(🥫)強いて微笑(💯)をもら(😆)し(📀)た。しかし(🈶)どの先生も最後に(🤢)は、自分に(♑)はまるで関係のな(🖋)いことだ、といったような(🌻)顔(🐔)を(🧖)してその場を立ち去っ(🔓)た。ただ「あざらし」先生だけは、(🍐)その綽(😢)名が自(🍰)(zì )他(tā )共にゆるすほど有名(💂)に(🙅)なっていて、ごまかしがきかなかったた(🛐)めか(🐩)、それと(☔)も、備(bèi )考(🛌)(kǎ(🦃)o )欄(🏭)(lán )にあった通り、(🥏)事(🥧)実(👤)粗野の稚気ある性(xìng )格の持主(zhǔ )であったためか(🕟)、その大きな口(👷)を思(📨)いきり(🐨)横(héng )に(🛷)ひろげ(💀)て、よごれた上歯をむき(👻)出し、天井を向いた鼻(🤸)(bí )の(🐊)下(🦋)に(🏸)灰色のあらいひ(🤵)げ(🐞)を針(✊)のよう(🔞)に立て、(🐿)内をのぞきながら、「わ(🏉)っは(💈)っ(🚑)は」と笑った。そして、「(🐌)わしだけ(🛹)は合(🥤)格(gé )の見込(🎡)があるち(🙌)ゅうのか。どう(👼)かよろし(🎼)くたのむよ(🛅)。」と言う(👸)と、く(🔯)る(📰)り(🤠)とうしろ(😮)を向いて、も(😌)う一度「(🚡)わっはっは」と笑い、歯を(🛀)むき出(chū )したまま、むらが(👇)って(➡)いる生徒(⛔)たち(😷)を(🖐)押し(📌)わけて帰って(♊)行った。
「(🦐)しかし、そんな(👚)こと(👅)、何の役にも立(lì )たないじゃありませんか(🚲)。きょうも平気(🧛)で待伏(👋)(fú )せ(🏝)していたっていう(🙄)ん(🤔)だ(🍊)った(👱)ら。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025