「(💨)つぎは、そろそ(💊)ろ(🌐)県会議(🔍)員というところかね。」
「(💂)何しろ紳士(shì(🖕) )しんし(🛫)だ(♌)からね。」
次郎は、自分の責(🏟)(zé )任(rèn )である二つの室(🚻)の(🔬)掃(🚽)除を終(zhōng )わ(👈)る(😏)と、すぐ便所(suǒ )掃除の手(㊗)伝(🥀)(yún )いに行った。これは(💕)、(⌚)か(🐢)れ(🔗)が助手(⏩)として塾(shú(🎖) )生活をはじめ(💒)た当初(chū )か(🥝)らの(🍷)、一つの誓(shì(💐) )ちかいみたよ(🎦)うになっていたの(🏣)で(💗)ある。
(✡)それから、朝倉先生は(💗)、何(🧢)かおかしそう(🖖)にひ(🎾)とりで笑(xiào )ってい(🐉)たが、(😹)
そして、(📲)次郎(láng )のほう(🔷)をちょっとぬすむように見な(⛴)がら、
大河(🈳)は、あき(🎤)れた(🌰)ように(🔖)、その手ぶりを(💮)見(jiàn )つめて立って(🔷)い(👰)た。次郎(lá(🚵)ng )は、し(🍌)かし、それ(🐰)には気づかす(💋)、おなじ乱(luà(✉)n )暴な(📯)調子で、(✨)つづ(🏘)けざまに(🎥)三(🦏)四十も打(🏓)つと、急にぴたりと手を(Ⓜ)やすめた。そし(🈚)て、半ば(🚥)笑いながら、(🍣)言(yán )った(🕴)。
塾生たちのある者(zhě )にとっては、朝倉(🎪)先生のそうしたやり方が(🍰)、非(fēi )常に(🔺)皮(🚷)肉(ròu )に(🔚)感じられた。
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