日本《フェラ 飴》2行目ライン
フェラ 飴あらすじ
その時(shí )、教員室(shì )との(🦑)間(🤪)の戸ががらりとあいて、教頭の(📡)西山先生がはいって来(lái )た。西(💓)山先(🌹)生は(🚊)、三(sān )角形のまぶた(✔)の奥(📿)(à(🧥)o )に小さな眼(❇)をいつ(🉑)も鋭く(🌐)光らせて(♿)いる先(xiān )生だったが、この(🎿)時(shí )はいやに(🐀)にこにこしていた(♐)。手に小さな紙(zhǐ(✌) )片をもっていたが、(🍎)それを默って校(🕎)長(🗻)に渡(📄)すと(🦌)、す(😡)ぐま(🗒)た教員室の方にひき(👺)か(🐀)えした(💹)。校長は(🎀)その紙片を見(jià(👳)n )て(🏘)何度も(👾)うなずいた。そして、それをもみ(⚽)くち(🚖)ゃに(⛵)して机(🔣)(jī(🏼) )の下の塵(chén )籠ちり(🙎)かごになげこむと、今(jīn )まで(🚞)とは(🌝)うって変っ(✝)た落ち(⚾)つきぶりを見(🐺)(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰を(📑)おろしながら言った。「そうむ(🔒)き(❗)に(😹)な(🛩)ることはな(🏑)い。私(📃)はさっきも言っ(⬜)たとおり(🎧)君(🏕)らの気(🐤)(qì )持には(🛶)十分同情して(➡)いる(🆗)んだ。君らが(📍)血を流(⛱)して書いたもの(⛺)をま(🎄)る(🎋)でむだにするなんて(♊)、第一、人(ré(🦋)n )間と(🦕)してそんな(🚮)ことが出来る(👟)ものではな(🔚)い(😌)。幸(🌶)い今日は県庁に出(🌦)掛(🧚)る用事(➕)(shì )も出来た(🈴)し(🌚)、知(🥌)事(🌵)閣下に直接お目(🍂)にかか(🔉)れる(🕤)かどうかはわか(🚥)らないが、学務課までにはこの願書(shū )を必ず出しておくよ。それ(🔹)で(🐺)、今度(🐧)は私(sī(🎁) )の方から君らに願(🗾)(yuàn )っておき(🦕)たいが(👚)、ど(🥂)うかみんなが(🏦)落ち(🧣)ついて教(jiāo )室に出(🎲)るようにしてく(❤)れたまえ(💉)。変(biàn )に(🍯)さわ(🏬)いだりして知(zhī )事(shì )閣(🐾)下の面(🔛)目を(🥁)きず(⚓)つけるよ(🛤)うな(🙀)ことになっては、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
「(🗡)知(🧡)っ(💖)ていて、(🚬)な(🎿)ぜだまって通りぬけ(🈹)るん(🐼)だ。」
(🗳)次(cì )郎(🔈)(láng )は(🧞)廊下をとおって書(👮)斎に行った。朝倉先生は(🙎)机(🐠)の上(shà(🕗)ng )に(👵)巻紙(zhǐ )を(🏜)ひ(📝)ろげて(🚠)し(🐶)きりに手(👹)(shǒ(🍤)u )紙を書いていた。もう五六通(tōng )書きあげたらし(🤹)く、封(fēng )をしたのが(🦂)机(😒)の(💇)すみに重ねてあった。次(cì )郎が敷(♋)居のすぐ近く(🌈)に坐って(⛏)お辞儀をす(📈)ると、
「も(🌗)う(🔰)間もなく帰るころだわ。」
(⏯)次(➕)郎(😹)は急い(🤦)で膝を正し、縁板(bǎn )に両(liǎ(👼)ng )手(shǒ(🔢)u )をついた(😹)。
次郎はごまかさな(🗯)かった。ごまか(🏘)すどころか、そ(🎅)う答えること(🌮)によって、皮(pí )肉(rò(🧔)u )な喜びを(🏃)さ(🍼)え(🐂)味(📄)わって(🦉)いた(🐺)のである。
家に帰りつくと、すぐ彼は、道江が来てはい(⛷)ないか(🍚)と思っ(🎠)て(♐)、鶏舎(shè )の方ま(🛍)で行ってそれと(🤭)なく彼女を(🐫)さがし(🗄)た。しかし、来た(👽)よ(💈)う(🌐)な様子(zǐ(🖇) )は(🧒)なかった。で、彼はすぐその足で大(dà )巻(quàn )をた(🕘)ずねた。
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