「相(🔗)変わらず(〰)ですね。」
「やはり強(🍋)(qiáng )制(🍧)が(🥢)必要(⛵)(yào )だと(🤱)いうのかね。それじゃあ話はまた逆(🛌)もどりだ。」(⚓)
「君(jun1 )のまじめな(🌼)常(chá(⬇)ng )識(shí )が(🎴)それを許さな(🧀)い(🐀)だろ(🕢)う。」
二人(rén )は(👍)声を(🦊)たてて(💦)笑った。次(cì )郎は、しか(🚹)し、すぐ真顔まがおになり(🕤)、
「もういいでしょう。ずいぶん(❎)な(🔫)がいこと打ったんじゃありませ(💏)んか。」
(🏋)次郎は、そん(🐦)な対話の中(zhōng )にも、友愛塾に課された大きな問題があると思(sī )った(👂)。そ(🐧)し(🍴)て、かれら(💀)の(👐)話(🛫)が(🌀)どう(🏯)発(fā )展し(🥞)ていくか(🗺)を興味をもって待(🚅)っ(👝)ていた。か(🍔)れらは(🛡)、しかし、笑っ(🧗)たあと(🛡)、急(jí(🙊) )に口をつぐんでしまった。次(🤘)(cì(🗂) )郎(💬)(láng )が大(dà )便所(suǒ(🔺) )の中にいることをだれ(🅿)かが(🏌)思い出し(⛽)て(📼)、み(📵)んな(💀)の(📳)おし(🏕)ゃべりを制止する(🍡)合(hé(📞) )い図(tú )をし(🌇)たものらしい。
次郎は、(🚁)すぐには、(🛋)その意(🍸)(yì )味(💱)(wèi )がのみこめな(👤)いで、きょと(🕳)んとしていた。すると、(🚥)先(👪)生は(🌮)、
次郎(láng )が(💧)入り口に(🏚)立って(🎎)様子をながめていると(❣)、
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