(✖)翌朝高瀬は塾(🖇)へ出(✍)(chū )よ(🔽)う(⛄)として(💼)、例(lì )のように鉄道の踏(tà(😫) )切(qiē )のところへ出(🚣)(chū )た。線(⛎)路を(🐫)渡って行く塾の(🎢)生徒(🚳)(tú )などもあった(👻)。丁度そ(👁)こで与(🍏)良町(dīng )よらまちの方から(☔)や(✨)って来る子(zǐ )安に逢(féng )った。毎(měi )時いつも言い合せたよ(🥙)う(🌐)に皆な(📶)の落(🏪)(luò )合(🔫)うところだ。高瀬は子安を(💨)待合せ(📮)て、一諸(💈)(zhū )に塾の方へ(✝)歩いた。
「し(🚑)かし、女でも何で(🤟)も働(dò(👿)ng )くと(🏖)こ(🙋)ろですネ」と(👎)子(zǐ )安は別れ際(🏡)ぎわに高瀬に(🗜)言った。
塾の小使も高瀬に(💃)は先生(shēng )だ(🚊)った。音(👛)吉は見(🧤)廻(🎀)(huí )りに来て、(🥠)鍬(qiā(🌍)o )の持ち方から教えた。
学士(🐩)は華(🏪)や(🚎)か(🖥)な大(✈)学時代を(📶)想い起したように言って(👿)、(🏰)そ(😾)の骨(⏸)を挫(cuò )くじかれた指で熱球(🕴)を受(shòu )け(😑)損(🎠)じた(⛰)時の真似(sì )まねまで(🐊)して(🛐)見せた。
「かァさ(🏦)ん、かさん―(💪)―や(🥂)くらか(⌚)、やくや(🐅)―(🔝)―ほうちさ(📿)、(🍣)やくやく(✖)う――おんこしゃ(🈳)こ――もこし(👊)ゃこ――(🧠)」
塾の小(🚭)使(🚣)も(🥐)高瀬には先生(shē(😑)ng )だった。音吉は見廻りに来て(🎑)、鍬の持ち方から(🤙)教えた。
高瀬も笑(🏎)った。
「私も(🍻)そう思うんですけれ(🍮)ど、泣かせられるくせに遊(🚣)(yóu )びたがる」(🕵)
「誰(😄)(shuí(⛏) )だ」(🏟)
(📢)城門前(🥋)の(😾)石碑のあるあたりから、鉄道(😑)の線路(lù )を越え、二人(rén )は砂まじり(🌇)の窪くぼい道を歩(bù )いて(🎨)行(háng )った。並(bìng )ん(🚙)だ石垣と桑畠(tián )との見(😥)える小高い(🔄)耕地(dì )の上(shàng )の方には大(dà )手門(mén )の残ったのが(♍)裏側から望まれた(🌂)。先(xiān )生は(📸)その高い瓦(🚐)屋(🧡)根を高(🛣)瀬(💲)に指して見(🏛)(jiàn )せた。初(🥗)めて先(🏽)生(shēng )が(㊙)小(🏆)諸へ(⏱)移(yí )って来(lá(🔡)i )た(🎲)時は、(♐)その太い(🚺)格(gé )子こうしの嵌は(🍓)まった窓(🤜)と重い(📭)扉のある城門の(🥫)楼上が(📋)先生の(💥)仮(🐊)(fǎn )の住(zhù )居すま(🔹)いであ(🍵)ったという話を(🤕)して(🐍)聞か(🍟)せ(🦈)た――丁(〽)度、先生(⛸)(shēng )はお伽話と(🧥)ぎばなしでもし(🎹)て(😛)聞かせ(📆)るように。
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