(🆚)彼は(😌)そんなふうに思った。また(🔞)、お(🧓)芳との関(🎉)係に(🅰)ついても、(📈)乳母やはいつ(🕰)まで(🚨)自(🤞)分を(🧗)子(🍺)供(🚋)だと思っているんだろう、(🌕)という気がしていた。尤も、この(📥)気持の(🥤)な(🚔)か(💡)には、何かしら、まだ割(gē )り(🤵)きれないものが残っていた。ゆさ(🕗)ぶる(🍵)と、底から、にがいものが(🙍)浮(fú )いて来そうな気(🏍)さ(🏜)えした(🕢)。「一(yī )番(fān )」や「偉い人」を微笑を(🌗)も(📒)って読んで行く彼も、「今度の母さん(🏏)」のくだりになると、だか(🏴)ら、いくぶん(🍒)顔(😣)がひきしまっ(♒)て来たの(🕉)である。
と(🍶)、恭一(yī )にたずねた。
次郎(láng )は、さす(🗡)がに心が躍った(🥁)。しかし、(⛽)彼は、
肩(jiān )や腿(tuǐ )もも(🍼)のへんに二(è(📥)r )三(sān )ヵ所(🛥)鈍痛(🏁)(tòng )どんつうが感じられ(🛷)出したが、次郎はほとんどそれ(🚃)を(👱)気にしなかっ(👔)た。彼が最も(🆘)気に(🐣)したのは(🚚)、頬(🚈)がはれぼったく感ずること(🖌)だったが(🚸)、手(shǒu )でさわってみる(⛎)と、さほどでもな(😈)いらしいの(🆓)で安(🚡)心(👭)(xīn )し(👅)た。
俊(🏊)亮(liàng )は、次(🦖)郎が学校から帰(🍆)って(🧤)くると、待ちかねてい(😢)た(🔷)よ(🤔)うに、(📿)彼にその葉書(🌼)を見せた。そして、久方ぶりに彼の頭をか(🅱)る(👼)くぽんとたたいた(👖)。
「(🗳)元来、正(🙂)(zhèng )義は階(jiē(🤢) )級にあるん(🤶)じゃ(💐)な(🙅)いんだ。どん(😑)な階級(jí )にだって(🧥)、(💃)正(zhèng )しい人(rén )も(🚰)いれ(🃏)ば、正しくない人も(🐊)いる。正(zhèng )義(🛳)は、(🌹)それを(🧠)もって(🎑)いる一人一人の(🧕)胸にしかな(🏇)いんだ。五年(nián )生(shēng )は(🐊)五年生なる(🦖)が故に(🔲)正義(yì )の持主で(🧑)はない。同様に僕らも、四年生な(🐣)るが(✊)故(gù )に正(zhèng )義の擁護者だと(🌱)主張するわけに(🏥)はいかな(💵)い。四(sì )年生とか(🕙)五(wǔ(🍆) )年生とか(🍭)いうことは、要するに正(🎡)義と(🤕)は何の(🙍)関係(xì )も(🥃)ないことなんだ(🎇)。それをいかにも関係(xì )があるか(🎑)のように思いこ(🕝)んでい(🐱)るところに、こ(🕵)の学校の病(bìng )根(😹)があり、校風(🗺)の(💚)あ(👽)が(🎙)らない大きな原因があるんだ。この学校(🎾)では、上(🐅)級の名において(🕗)いつ(🤫)も(🏆)正義が(🎛)蹂躙じゅう(🐐)りんされている(🍳)。現に本(🌶)田(tián )の弟の場合がそれだ。僕は(🏃)も(🍢)う(⌛)一度(dù )はっきり言う、正義は階級にな(🍄)くて人に(🐌)あるんだ。もしそ(🕷)うでなけ(🔌)れば、全校一致(🐨)も期(qī )待出(chū )来ない(🚥)。それが期待出(chū )来るのは(🧤)、正義が階級の(🛠)独(🌥)占物(wù )ど(🥉)くせんぶつ(🥐)で(🗨)なく(🏝)て、何人の(🛢)胸(🦒)にも宿(🧘)(xiǔ )りうるからだ。だから僕(🥨)(pú )は、同級生の団(🚗)(tuán )結よ(🌵)りも、正し(🙃)い人の団(tuán )結が先ず(👲)必要だと思う。僕は四年(🚄)生(🚮)(shēng )を愛し、五(wǔ )年(🛬)生を憎(📗)むために、本田の弟をバ(✨)ッ(🙃)クしようと言(yá(🦆)n )うんじゃ(♋)ない(🎷)。僕(pú )は学(⤵)校全体(tǐ(🔒) )を愛す(🎛)るん(🛒)だ。学(xué )校全(quá(🔉)n )体の正(zhèng )義(😃)を愛するんだ。そのた(😥)めには、本田の弟のような、不正(zhè(🚡)ng )に(🛑)屈(⛑)しな(🔓)い魂をあくまで(🚐)も(❗)擁(🙇)(yōng )護しな(🌕)ければなら(📪)んのだ。問(🛀)題は、四年生の権威がどうの、名誉(yù(🎽) )がどうのという(🔜)ような、(📷)そん(⛏)なけちけちし(⏳)たことにあるんじゃない。大垣校(😕)長の謂い(😭)わゆる(🍅)大慈(🤞)悲の(🕎)精神に(📼)生(shēng )き、(🎐)全校の(🍺)正義(😿)を護ろう(⏩)と(🥍)言(yán )う(🍋)んだ。おれの言(👜)った(🎿)こ(♊)とを誤(🐮)解せんようにしてく(🕉)れ。」
「ちがいま(🛐)す(🏜)。新(xī(🔎)n )入(rù(🤫) )生(🌂)み(🐪)んな(🔇)の(🚡)ためで(💋)す。」
彼は毎(🌯)日むっつりして学(🧜)校に(🐧)通(👄)った。
次郎は怒ったような調子(🗿)だ(📱)った。
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