「お(🐎)しまい(🏂)のほ(🍕)うは、実(🍲)は僕が打ったんで(🌊)した。」
かれには、まった(💔)く(⚾)自信(😄)がなかった。白鳥(🥘)会(huì )時代(dài )の心(xī(📵)n )の修(🌴)練も、友(yǒu )愛塾(shú )の助手(🤙)として(📕)の現在(zài )の信(xìn )念(nià(🐇)n )も、こうした(⏪)場合の態度(dù )を決定(😞)す(🏈)るには、何のた(🔇)しにも(🚍)ならなかった(🕝)。かれが(🚪)これま(🤓)で信(xìn )奉しん(🕡)ぽうもし、実践じっせ(🎑)んにもつとめて来た、友(❕)(yǒu )愛・(🥛)正義・(🙎)自(🥢)主・自律・(🔰)創(⏫)(chuàng )造、といったよ(🌩)うな(🦌)、社(shè )会生活(huó )の基本的徳(dé )目(🏂)とくもくは(🔼)、今のかれには、(🐩)全(🧕)(quá(🗽)n )く力(lì )のな(😠)い、空疎(🤪)くうそな言葉(🤲)の(💹)羅(💱)列られつでしかなかった。そ(☔)してそ(🙁)こに気がつ(🌒)くと、かれはいよいよ(😆)う(🏻)ろた(🏾)えた。
(👫)もうそのころ(😗)には、塾(shú )生た(🕦)ちは、室(shì )内の掃除整頓をすべて終わ(❄)って、最後に、廊下や、玄関げんかんや、そのほかの(🍹)出(chū(🔵) )入(🚵)り口の掃(💑)除にかか(🏃)っているところだっ(😉)た。むろ(🚦)んそ(🛏)う(➗)した掃除も、(😤)分担(🌥)(dān )ぶんた(🕞)んは一(😫)通(💣)りきま(🥢)っていたが(😺)、厳密には境(jì(📶)ng )界が(🎁)定められないために、塾生たちはかなり(🤡)入りみ(😛)だ(😙)れ(💼)て(🌘)いた。
「ぼくたち、学生(📨)時代(❕)の学寮が(🔖)く(🧣)りょう生(🔧)活(huó )を自治(🚱)だな(🦈)んてい(🎐)って、(🕛)いばっていたもので(🕝)すが、本気にやろうと(🚶)すると(💁)、実(🔓)際むずかしいもの(🌙)ですね。」
(🛥)と、小(🎧)僧はあくまで(🔴)もつつましく(📞)こた(🚳)え(🔈)た。
道(🕹)江(jiāng )と(🥟)い(✋)う一女性が、間も(🥄)なく、自(📂)分の目(⛓)(mù(🐪) )のまえに現われ(🤓)ると(🎻)いう(👻)小さ(📩)なで(🏄)きこと(🍛)の予想、―(😴)―(🌕)大(🎟)きな(😙)人間(jiān )社会(😨)の運(🌘)行うんこ(🐶)うの中では、まったくどう(🏈)で(🎍)もいい(📄)ような(📙)、そうし(🕕)た(🕶)小さなできごとの予想よそうが(🔑)、どうしてこれほどまでに(📶)自分(fèn )をまごつかせ(👎)、自分の不(⛰)(bú )断の心の修練(liàn )を(📦)無力(📷)にするの(🐯)か。どうして、現在友(🌠)愛(👹)塾(shú(🚞) )におおい(📦)かぶさって(❤)いる深(🗳)刻(kè )な問(🤼)題(🤼)以(💥)上(🤠)(shàng )に、(🕹)自分(fèn )の心をなや(🏂)ま(🕯)すのか。女性(🍩)(xìng )とは(🎑)、恋愛れんあいとは、いっ(🌵)たい何(hé(🏰) )だろ(💬)う。それは、これまで自分が考え(🏀)て来た人間(🕗)生(shēng )活の秩序とは、全く次元の(👐)ちがった秩序に属するものだ(🥐)ろうか(😹)。
(👪)朝の行事は、まず室内体操にはじまった。それ(📦)は(🏳)友愛塾のために特に考(kǎ(🏇)o )案(🛬)されたもので(🍮)、(🙊)その指(zhǐ )導も(➗)指揮し(💆)きも次郎(lá(💪)ng )の役(yì )割(gē )だった。体(🚉)操がすむと、(🏯)朝倉先(🕑)生(shēng )の合(🤷)(hé )い図で静坐せ(🍶)い(⛵)ざに入った。これは(🗽)就寝前の静坐に(💢)くらべると、い(🎤)くぶんながか(🍠)ったが、それ(😬)でも、せいぜい十四五分ぐら(🕡)いだっ(📈)た。次郎(láng )は(😓)、今朝(cháo )も足音をしのばせ(🎗)ながら、(🌱)塾生たちの姿(zī )勢を直(zhí )してやった。
次郎(láng )がはたきをかけおわ(⛰)り、箒ほうきをにぎるころになっても、ほかの部屋は、(🦐)まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえってい(👾)て、板(♊)木の音だけ(🐥)が、いつまで(🏿)も鳴(🦒)りつづけて(🌹)いた。
する(🔐)と(🌰)、ち(〽)ょうどその時、事務(wù )室(🕟)(shì )に人(🐡)(rén )の足(🛐)音が(🍖)し(📟)て、(🎏)仕切(qiē )りの引(📧)(yǐn )き戸(hù )を軽くノッ(🤜)ク(👓)す(🎌)る音(🎞)(yī(🥪)n )がきこえた。
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