漫画《農家 ポルノ》2行目ライン
農家 ポルノあらすじ
「僕(💡)もそう思って(🌩)、(💸)わざ(🔰)わ(🏩)ざ廊(🎹)下に出て(🔗)見たんで(💪)すが、当番は(😾)大河君(🏙)(jun1 )だったんです。」
(➗)と、みんな(😕)にきこえるような声で言い(🛣)ながら、教(jiāo )壇きょうだんを(🖤)お(⛪)りてかれ(💅)のほうに近づ(🆎)いて来(lá(🧒)i )た塾(shú )生(shēng )があった。飯(😻)島である。次郎は思(sī )わず苦(🚚)笑した。何か(🎠)むかむかす(🏸)るものが、胸の底か(🦃)らこみあげ(🈸)て(💘)来(🥈)る(🔵)ような気(🚩)持ちだっ(🍫)た。しかし、かれは(🙈)しいて(🈷)自(🆕)分をおちつけ、
「私(🏆)はけさ、君(🌄)らの(🏏)中(🎃)のだ(🐁)れかが(🔔)打(💝)った板(📘)木の音(♒)を聞きながら(🗾)、ふと、こ(🗯)の話を思(🦏)い(🌀)出(🌱)し(💳)たが、それはお(🤷)そ(🗡)らく、けさの板木が、ここの生活にふさわし(💄)い心(🚽)を(🍾)もって(🏾)打たれて(🏔)いたからだと思う。君(📠)らの耳(ě(🛥)r )にあ(😂)の(⏺)音がどう響ひ(💪)びい(🚪)たかは知(🛐)らない(📗)。し(🅾)かし(🥘)、私は(🏊)、あの音(💗)から(👢)、この塾は(🌼)じまって以来のゆたかな(🥛)感じをうけた(✈)のだ。じっ(🧖)く(🧞)りと(👕)落ちつい(🎼)て、すこしも(🎻)軽はずみな(🔔)ところのない、また、すこしも力りきんだところのない、おだや(🏭)かな、そして辛抱しん(🎧)ぼうづ(➿)よい努(✋)力、(🏯)――心の底に深い(😌)愛情を(⬅)たたえた人だけに期待しうる(🈳)ような努力を、私は(🈳)あ(👶)の音から感じとり、これこそ(🌩)こ(🦃)この生活を象徴しょうちょうする響きだと(🙈)思っ(🎏)たのである。――私は、しかし、奕堂和尚のように、だれが、(🔇)どんな気持ち(🚤)で、(🅰)今朝(🍯)の板木を(😆)打(📼)ったかを(🚮)、(🏵)し(👒)いて(👗)知(🌐)り(🏘)たい(📬)とは思(🌳)(sī )わない(🤲)。それは、も(🐍)とも(⛔)とここ(⏩)の生活では(🚿)、だれがどんな働きをして、どんな名誉(yù(🕗) )めいよを担になうかとい(🌺)うことは、あまりた(💴)い(🏺)せ(🌿)つ(🚫)なことではないから(🏻)だ(💙)。ここ(🦉)の生活(📤)でたいせつなのは、名(🐘)で(🍫)なくて実である(🎪)。心である。その心がむ(♋)だに(🛑)ならない(🐒)で、共(gòng )同生活全体の中に生(😟)(shē(🌹)ng )かさ(🏜)れていけば、(📂)個々の人(rén )の名(míng )な(💊)どは、しい(🌵)て問題に(⛱)す(🎯)る必要は(🥃)ない(🚖)。そうい(🧐)う意味で、私は、(➖)今朝のような板木の打ちかた(🆑)をする心(🗯)をも(💲)っ(🆘)た人が、君(jun1 )ら(👄)の中に、少(shǎo )なくとも一人だけ(🎏)は(🛢)いる、ということを知(🏛)っただけで満足(zú )したいと思う(📗)。そして、そ(🎳)の一人の心が(🛷)、(💢)お(🥣)た(🛳)が(🍴)いの生活の中に、すこしもむだにならな(🈸)い(🍲)で生(shēng )かされていくことを、心から(🍚)期待(dài )し(📌)たい。……つ(🧗)ま(💊)り(👏)、愛情(😯)(qíng )に(⌚)出(🥞)発した、おだ(🐓)やかな、しか(🍵)も辛(xīn )抱づよい努(🔜)力(lì )、そうい(🤪)う努力を、単に板木を打(🙏)つ(🕛)場(chǎng )合(hé )だけでなく、すべての場(🗄)合(hé )に払(fǎn )はらっ(🙌)てもらいたいのである。…(❗)…名を求(🙌)(qiú )めず(🦑)、ひたすら(➕)に実(🔳)を(🏘)捧ささげると(😟)いう(🔕)気(qì )持(chí )ちに(🧢)徹てっ(🐱)して(🍳)、(📥)そういう努力を、みんなで払ってもらいた(🐔)いの(♟)で(🕙)ある(🚟)。――」
朝(🐑)倉先生は、(🚅)そ(😸)れっき(🔇)り口をつ(🌰)ぐんでいる。次郎は(👱)いよいよ不(bú )安(ān )だった。もし先生の話がそれで終わっ(🎯)たと(👲)すると、大(🐲)河に対してはむろんのこと、あとで(🎲)ほんとうのこ(🚒)とが(🚫)わか(🗝)った場(🐻)合(🗳)、他の塾(👯)生(shēng )たちに対しても、こ(😰)のま(🍩)ま(🚡)では決していい結(🌕)果をもたらさないだ(🍕)ろう。
「私(✖)はけさ、(🚯)君らの中のだれかが打(🥪)った板木の音を聞きなが(🌊)ら、ふと(🤪)、(🤗)この話(🗨)を思い出し(🍈)たが、それは(🐘)おそら(💢)く、けさの板木が、ここの生活にふさわしい心を(🚿)もっ(🕡)て打たれていた(🚗)から(🤘)だと思う。君らの耳に(🛠)あの音(yīn )がどう響ひびいたかは知らない。しかし(⚾)、私(🔸)は、あの音(🖐)か(⚫)ら、この塾はじまって以(🛬)来のゆた(🛢)か(🍻)な感じ(😝)をうけ(🐈)たのだ(🅾)。じっくりと落ちつい(🐚)て、すこ(🤡)しも軽はずみなところのな(👢)い、また、(🏇)す(🏖)こしも力りきんだとこ(📕)ろの(🎈)ない(🥄)、おだやかな、そして辛(xīn )抱しんぼ(🐢)うづよい努力(🔚)、―(🎿)―心の(🍛)底(dǐ )に深い愛(ài )情をたたえた人だ(🌷)け(🕖)に期(♌)待(🐆)し(🈷)うるよう(🌮)な努(🔠)(nǔ )力(🤼)を、私(sī(⛹) )はあの音から感じ(🤓)とり、これ(🗿)こそここの生活を(🚪)象徴しょうちょう(🔱)する響きだと(📍)思(sī )っ(🚣)たので(💛)ある。――私(🏞)(sī )は(⛅)、(👨)しかし、奕堂和尚の(🕜)ように、(👨)だれが、(✍)ど(🛑)んな気(➰)持(📦)ちで(😅)、今朝(cháo )の板木を(🐸)打(dǎ )ったかを、しいて知りた(🦀)いとは思わない。それは、もともとここ(🌱)の生活(🤳)では、だれがどんな働(🐳)きを(⬆)して、どん(🏢)な名誉(yù )めいよを担になうか(🔡)とい(👍)うことは(🐴)、あま(🛂)りた(🥨)いせつなこと(💏)ではな(🗝)いからだ。こ(🍢)この生活でたいせつなのは、(⚽)名(míng )でなくて(🛄)実である(🛠)。心で(👶)ある(👵)。その心がむ(🥐)だにな(🙊)らないで、共同(🌎)(tó(🥉)ng )生活全体(tǐ )の中(zhōng )に生かされていけ(😲)ば、個々の人の名などは、しいて問題にする必要はな(🐸)い。そういう意(🈴)味(💄)で(🏭)、私(👗)(sī )は、(👸)今朝のような(🎽)板木の打ち(😫)かたを(🌶)する(🐯)心をもった人が、(🏂)君(🐟)らの中(zhōng )に(👙)、(🚸)少なくとも(🐅)一人だ(🍢)けはいる、というこ(👞)と(😍)を知っただけで満足(zú(📗) )したい(🎆)と(🖐)思(💾)(sī )う。そして(✉)、(🐿)そ(👞)の一(📨)人(🧔)の心が、お(🔑)たがい(🤳)の(⛲)生活(🀄)の中に(🏷)、すこ(📲)しもむ(😔)だになら(🎻)ない(🔘)で(🍬)生か(🥑)されて(➡)いく(🤱)ことを(📄)、心から(⚫)期待したい。……つま(🏸)り、(🍌)愛(🎫)情(🔽)(qíng )に出発(fā )した、おだやかな、しかも辛抱づよい努(nǔ )力、そうい(💽)う努力を、単に(👛)板木を打つ場合(😚)だけでなく、すべ(💣)ての(👢)場(chǎ(👮)ng )合(🦒)に払はらってもらい(✴)たいのである。……名を求めず、ひ(🕖)たすらに(🕤)実を捧ささ(⬜)げるという気持ち(🦏)に徹(🥠)てっして、そういう(🙉)努(nǔ )力を、み(🐏)んなで払ってもらいたいのである。――」
朝(cháo )の行事(🧝)は、まず室内(nè(📵)i )体操(cāo )にはじま(🐎)った(🍆)。それ(🌠)は(🚕)友(🕖)愛塾のた(📌)めに特(🍟)に考(🐛)案(🛅)されたもの(🏬)で、その指(🥖)導も指揮しきも次郎の役割(gē )だ(🚙)っ(📻)た(👍)。体(🉑)操がすむと、(✋)朝倉先(xiān )生の合い図で静坐(zuò(💋) )せいざに(❄)入った。これは就寝前の静坐(🌎)にくらべると、いくぶ(🛬)んなが(📵)かったが、(⛑)それ(💮)で(🤺)も、(👖)せ(🥧)いぜい十(shí )四五(wǔ(💹) )分ぐら(⏹)いだった。次郎(🔽)(lá(❓)ng )は、今朝も足(zú )音をしの(🦈)ばせな(⚡)が(⭕)ら、塾生(💢)たちの姿勢を(🎢)直(zhí )してやった。
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