日本《南 佳 也》2行目ライン
南 佳 也あらすじ
馬田(tián )はあざけるように笑(🏡)っ(✒)た。
(🏑)その日、校(xiào )長は県庁(🛀)に行(háng )ったきり(🐌)、ついに学校に顔を(🕰)見せ(🚿)なか(⚾)っ(⤵)た。西山(😬)教頭が何(🕠)度(🌧)も電(diàn )話口に呼び(🔅)出され、(👻)ひるすぎには、五(🥚)年全部の学籍簿がくせきぼ(🏢)を抱え(🔁)て(❗)県庁に(📨)出かけた。と(🥕)いうことが、給(gě(🌕)i )仕の(😁)口から生徒(tú )たちに伝えられ(💘)た。生徒(tú )たち(🛠)に(🈂)は(💽)、(🎪)それが(🎉)何を(📁)意(😦)味す(♏)るかは、さっぱりわから(🚻)な(🦑)か(💹)っ(🍬)た。それだけに、不(bú )安(ān )な空(🥧)(kōng )気はひ(🔥)け時が近(🌭)(jìn )づくにつれ、次第に(💊)濃(🏊)こ(🦕)くな(🌬)って行った。
「僕はスト(🥝)ライキをやらないためにあれ(🚇)を書いたん(🧖)で(🧔)す。みんなもそ(🤬)の条件(jiàn )であれを出すこと(🐬)にきめ(🐄)たんです。」(📤)
「僕が(🗓)ここ(👸)にいるこ(🐐)と、君(🏋)(jun1 )は知っていたん(😚)だろう。」
五六(📦)(liù )分もたつと、朝(cháo )倉(cā(😇)ng )先(xiān )生は手紙を書き終(🙀)(zhō(🔲)ng )えて、自(📃)分も縁(yuán )側に出(🔐)て(🎎)来た。
「本田(tián )のこと(🕺)だよ。あいつ、朝(💲)倉(cāng )先(🥅)生(🚔)(shēng )の(🕰)問(🛫)題(tí )だというの(🙋)に、昨日(🎣)(rì )から(🦃)一言も口(💴)をきかない(🔑)の(🚙)がふしぎ(🔌)だ(📠)って話してい(✅)るんだよ。」
「叔(🦉)母さん、はい(📸)ってもいいんです(💑)か？」
「それ(✌)もそうね。」
「何がずるいんだ。」
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