(🎼)急に大(🎆)きな(🚷)蜜蜂みつばちがブーンと(👜)いう羽の音(🥍)をさせ(🕍)て(👿)、(👜)部(💜)屋の(🎷)中へ舞い込ん(🕺)で来(lái )た(🌼)。お島は急い(🙇)で昼寝をしている子供の方(fāng )へ行(háng )っ(🚺)た(🤢)。庭の方(🎴)か(🌂)ら入っ(🕐)て来た蜂は表の方(🙋)へ通(🗡)り抜けた。
更に(🏻)二年ほど過ぎた(😂)。塾では更(🚢)に教室(🔣)も建(jiàn )増したし、教員(🔷)の手(👋)も増ふやした。日(rì )下部くさかべといって塾(✒)(shú )のた(❤)めには忠実(⚡)な教員も出来たし(👈)、洋画(💆)家(🀄)(jiā )の(🧕)泉(quán )も一(🍫)週(😰)に一日か二日(rì )程ずつは小(xiǎo )県(🍜)ちいさがたの(⭐)自宅の方(🐟)(fāng )から(📚)通(⭐)っ(💆)て来(lái )てくれ(🗝)る(👡)。しかし(📕)以前の(📄)よ(🕓)うな賑に(🕐)ぎやかな(🏉)笑い声は次第に(🚵)減(⏲)って行った。皆な黙っ(💁)て(🎬)働(⤴)く(🛀)よう(🛴)に(🌎)成った。
「私もそう思(♋)うんですけれど、泣(qì )か(🥇)せら(💇)れるくせに(📗)遊(yóu )びたがる」
(💥)夫(fū )婦は互に子供のことを心(💌)配して話(🧔)(huà(🥅) )した(🦃)。
「広(guǎng )岡先(xiān )生も随分関(📝)かまわない人です(👆)ネ」
「どう(🔴)です、我(wǒ )輩の指(zhǐ )は」
「これ、悪(è )戯(📇)いたずらしちゃ不(bú )可いけない(🦐)よ」
「(🐍)君は山田(💓)君が訳したトルス(🔛)トイの『(📂)コサックス』を読んだことがあるか(🚦)。コ(🍜)ウ(🏖)カサスの方(🚢)へ入っ(🌭)て行(háng )く(⛏)露西亜ロシアの青年が写(xiě )してあるネ(🔈)。結局つ(🗑)ま(🔱)り、百(bǎi )姓(xìng )は百姓、自分等は自分等(🚞)というような主(🕰)人公(gōng )の嘆(tà(🎨)n )息(💜)であの本(🌭)は終って(🐅)るが、吾儕われわれ(😭)にも矢(👉)(shǐ(🛁) )張や(🌭)っぱりあ(📿)あい(🗃)う気(🚺)分(👃)(fè(🔽)n )のするこ(🌞)とがある(🥦)よ。僕(pú )などは(🧥)これで随分百姓(xì(📬)ng )は好(hǎo )きな方だ(👨)。生(🎢)徒の家へ行って泊ま(🚆)って(🚭)見たり……人(🍑)に話(🛋)し掛けて見(jiàn )たり…(👂)…まあ(👷)いろんな機会(🔲)を見(jiàn )つけて、(🤟)音さ(🗡)んの(🆔)家の蒟蒻こんにゃく(📻)の煮附(fù )ま(🏊)であそ(😜)この隠居や(🙋)なんか(🥠)と一諸に食って(🐩)見(📴)た……どうしてもまだ百(✴)姓(xì(🧥)ng )の心(🙈)には(🌒)入れないような気がする」
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