「こら(😠)っ! どこへ行くんだ(🥇)!」
学(xué )課には(📨)彼(bǐ )はかなり熱心(🐫)だった。ま(🤑)た、(💴)教科書以外の本も毎日いくらかずつ(🍧)読んだ。た(⚪)いてい(💻)は少年向き(🔇)の雑(🍉)誌や伝(🍱)記類だ(⛵)った(🔅)が、(🌗)恭(🚡)(gōng )一の本箱から、(📁)美(mě(🍿)i )しく装(zhuāng )幀された(🌰)詩集や歌(gē )集などを、ちょ(🏒)いちょ(🦀)い引(🍑)きだ(🔝)して(💉)読(⛽)むこともあった。むろ(🚅)ん(😏)そのいずれ(🖍)もが、(🍉)彼(🐅)には(♒)まだ非常にむず(📡)かしか(〰)った。しかし、恭一(🌥)におりおり解(jiě )釈か(📯)いしゃくし(🦒)てもらったりしている(🔈)うちに、(🔫)詩(🙎)(shī(🔷) )や歌のこ(🦐)ころという(📑)も(🌈)のが、(🤾)いつ(😙)とはな(💟)しに(😶)彼(bǐ )の感(gǎn )情(💗)にしみ入って(💼)来(🚆)た(💼)。そして、時(📑)には、(😈)寝床(chuáng )には(🌻)いっ(➖)て(🏒)から、自分で歌を考え、そっ(🗓)と起きあが(🥊)って、それ(🚦)を(♒)手(shǒu )帳(🛩)に書(⏰)き(👁)つけたりすることも(🈲)あっ(🌂)た。
「そうだ、本田次郎って(🥫)いうんだ(💂)そうだ。」
「何(hé(📪) )で(🏊)も、新入生に対(duì )して、上級(🎵)生(🏀)が訓戒(✏)をして(🥀)いるの(🔙)に、(🐒)地べた(👹)ばかり見(jiàn )て聴(💤)(tīng )いて(🖲)いる(⏺)のは無礼だとか言ったそ(🕛)うだ。」
「本田(tián )とか言ってたよ。」
乳(📉)母(📈)(mǔ )の(😈)お浜には、次(🚲)(cì )郎(🈲)は、それからも、た(⬇)びたび手紙を出した。返事には、いつも(✝)きまっ(😀)て、(🤬)一番(fān )に(🍝)なれとか、(🌜)偉い(❓)人に(🕰)な(🍨)れとかい(🌮)うようなことが書(shū )いてあり、また、それ(🌝)となく、(⬜)今(jīn )度(🌈)の母(mǔ )との折(shé )合(hé )いが(🐔)うま(📍)く行ってい(👙)るか(🏰)どうかを、知りたいよう(🍂)な(🏽)文句がつらねてあった。次郎(🛒)は、しかし、そのいずれにも、(⛲)たいして心を動(💲)かさなかった。彼(bǐ )は、そうした手(❔)紙によ(🧤)って、お(🛥)浜の自分(fèn )に対する愛情を十分に味わい(👟)ながら(⛑)も、す(🛎)で(🎈)に一(yī )段(duàn )と高いとこ(📉)ろに立って、その中(zhō(💨)ng )の文句の意味を読もう(🦑)とす(🤦)る気(🎠)持になっていた。それは(💟)ち(🚬)ょ(🍿)うど(🧛)、多く(🖕)の大学生が故(🐛)郷の(🏚)母から来る訓戒(🎽)の手紙を(🆑)読(dú )む時の気(qì(💎) )持(chí )と(🍐)、(📶)同じよ(🛑)う(🚥)なも(📼)ので(🎇)あ(🏖)ったらしい。
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