漫画《フェラ 血》2行目ライン
フェラ 血あらすじ
「よしッ(🏍)、ぼ(🕡)くはかなら(👫)ず反省(😄)さしてみせる」
「(🍭)ぷうぷうぽうぽう」(🚉)
「そうだ、金があって(🕢)時間があって学(🎃)問するものは(📕)幸(🏨)福だ、わし(📗)の塾じゅくの生徒はみんな不幸(xìng )なやつばかり(🏨)だ、同じ土地に生まれ同じ年ごろでありなが(😰)ら、ただ(😲)、金(jī(🏸)n )のた(🏏)めに(💡)甲こ(📩)う(🔥)は意気(qì )揚(yáng )々ようようと(📍)し乙おつは悄(🐲)然し(🍵)ょうぜん(🎣)とする、こんな不公(🌉)平な話(😹)はな(🔔)いのだ(🚻)、(🙈)い(🖖)いか(🐺)安場、そこでだ、わしは生徒共の(🥜)肩(jiān )身(shēn )を広くさしてやりたい(🍨)、金ずくではかなわ(👅)ない、かれらの学(😔)校は洋風の堂々たるものだ、(🕷)わしの塾(shú )じ(✂)ゅ(🐡)くは壁が落(🌈)(luò )ち屋根がもり畳(💟)たたみが(🍴)ぼろぼ(❌)ろだ、生(😊)(shēng )徒(🖋)は町(dī(📐)ng )を(🤴)歩(bù )く(📥)に(🛵)いつも小さくなってし(💥)ょぼし(💍)ょぼしている(🏿)、だ(🍡)からせめ(🍜)て(🍋)野球(🙋)で(🌦)もいい(📛)から一遍いっぺ(🕚)ん勝た(🧖)してやりたい、(📆)実(shí )力(🍶)(lì )のあるも(♑)の(👇)は(🚶)貧(pín )富(🐇)にか(🥁)かわらず優(yōu )勝(shèng )者にな(🔉)れるもの(😋)だ(🎚)ということを知(zhī )らしめたい、師範生(shēng )も中(🏡)学生(shēng )も(🔗)黙々生(shēng )もくもく(🧠)せいも同等(🙃)のものであ(⛏)ると思(👉)(sī )わ(🐡)せたい(🦅)、大手(shǒu )をふ(👂)って町(dīng )を歩(🦅)(bù )く(📣)気(📞)にならせたい、(🥤)だからどうし(㊗)ても(🥝)今(jīn )度は勝たね(👻)ばならん、わ(👉)しもこ(📈)の年(nián )になって、(🌄)なにをくる(🍧)しんですっ(🆔)ぱだ(📍)かにな(🚾)って空(⚡)あき地ちで(🕋)バ(🚚)ットをふり生徒等を(🏉)相(🚶)(xiàng )手(🈹)に遊んでいたかろう、生(🎴)(shē(👄)ng )徒の自尊(💀)心を(🐴)養成し(🎨)たい(🥕)ためだ、そうして一方(fāng )において町の人々や官(guān )学崇拝者(🧠)(zhě )を見(👍)かえして(💖)やりた(😐)いためだ、(🔎)野球の勝敗は一小(⭕)事だが、ここで(😊)負ければわしの(🏪)生徒はますます自尊(🤦)心(🧤)を失(shī )い肩身(💯)を小さくす(🕚)る、実に一(🕳)大事件だ、な(👝)あ(😕)安場(chǎng )、今度こそはだ、な(📺)あお(🖨)い、しっかりやってくれ」
「ばかい(🆎)え、(🥟)きみはたしかに勝(🚊)てるの(🗼)に勝(shèng )たず(🥂)にいるんだ」
先(🎒)(xiā(💿)n )生(shēng )はひ(🐣)とり(⬜)ひと(🏮)りにへそを押(yā(🧓) )してみた。
(💻)と千三はいった。
といった(🎊)言(🐓)葉をおも(🐬)いだ(🆚)した。
「おらあ(🏋)ハア(⛳)三(Ⓜ)度のご飯を四度(dù )食べ(🔉)ても野球(🥤)(qiú(📺) )は(😽)見(🔑)たいほうで」と善(shàn )兵衛がい(🛷)った(🦕)。
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