漫画《allover30》2行目ライン
allover30あらすじ
校(🏅)長は、最初(🔳)鼻(bí )だ(🎢)けをぴく(🚅)りと動かしたきり(🎁)、眼(🕌)玉(yù )も口も動(dòng )かさなかった(💈)。眼玉(👀)はテーブル(🚐)の上(🚬)(shàng )の血書(🏴)に注そそがれてい(🤱)たが(🍝)、それを(🚷)読んでいるようには思えなかった。そ(📋)の(🌔)うちに、結んだまま(🙃)の口が、う(👙)がいでもする(🍌)時のように、(👽)むくむく動き出(🦋)した。そし(☝)て、そ(🚐)れがやっと(❓)開いたか(🎇)と思うと、(🥘)しゃが(🤬)れた女(🥒)(nǚ(👎) )のような声で(🚰)「これは、知事(shì )閣(🅱)下(xià )にも、お見せしな(🈶)けりゃならんのか。」と、(🧥)わかりきった(🤗)ことをたずねた。田(🎵)上が「むろ(📍)ん(⚪)そう(❎)です。」と(🛏)答え(👠)ると(💃)、ま(⬆)たぴくりと鼻を(🦓)動(🏋)かし、「こんなもの(👊)を知(zhī )事閣下に(Ⓜ)お(🌉)見(🚊)せ出来ると(📚)思(🍉)うの(🌦)か。君(🐣)らに(🈯)はまるで常識(shí(🥌) )がない。どう(🆙)かそんなむ(😒)りは言(🎹)わないでくれ。」と(🚟)、泣いて(🈵)いるのか、(😈)怒っているのかわか(😛)らない(❔)よ(🎎)うな声(shēng )で(🏁)言った(💭)。四人共(🕧)、そ(🤡)の時(shí )は、こ(📟)んな(😟)の(⛰)が自(🗳)分(fè(💊)n )たちの学校(xià(📞)o )の校(♌)長(zhǎng )だ(😦)ろうか、とい(🈲)う気(qì )がして、実(🌽)際(🥛)(jì )なさけ(🏡)なかっ(🐇)たそうで(😟)ある。田上が(🥉)「僕たち(🐓)は(🐲)朝(cháo )倉先(💎)生の留任(🐍)さえ実(shí )現すればいいのですから、(🥎)校長先生がそ(🏢)れ(🖋)を保証(zhèng )して下(🃏)(xià )さる(🐊)なら、(🗻)血(🔷)書(👒)(shū )の処置(zhì(😚) )はお(🙄)任せしましょう。」と(🕙)言うと、校長(🌯)は何(hé )と思っ(😱)たか、急に(🗳)椅(yǐ(♓) )子から(🏆)立(lì )ち上って、(🕉)四人の顔をひ(😟)とり(😪)びと(🗾)り(😧)念(nià(🚏)n )入りに見(📃)(jiàn )まわした。そして何度も首をふっていたが、(💑)おしまいに、永(yǒng )いた(🌺)め息を(🤱)ついて、「君(🗣)(jun1 )らの非常(chá(🔨)ng )識に(🌓)は全くあきれてしまう。朝倉先生の退職は県(xiàn )の方(fāng )針(🚇)(zhēn )できまっ(🈴)たこと(🍰)だ。県の方針(zhēn )で一(yī )旦きまった以(😟)上、校長としては(😻)どうにもなら(🍰)ない(🌗)ではない(📎)か、それ(🚮)が君らにはわから(🎣)んのか。」と言っ(👛)た。そして(♍)、(♓)もう一度永(yǒng )いため息(📅)(xī(⛓) )を(💺)つ(🍕)いて(🌆)、どたりと椅子に腰をおろしたが、いか(🏿)にも思いな(🐉)やんでいるように眼をつぶ(🈹)っ(🥓)て、ひ(🚂)とり(🕋)ごと(🏰)のよう(💏)に言(🚻)った。「そりゃ、(🤸)朝倉先(🎍)生が惜(xī )しい先生(💦)だとい(🧥)うことは私にもよ(☕)く(👭)わかっている(🍠)。いや、誰(shuí )よりも私が一(🦒)番(fān )よくわかっている(🔑)つ(🌈)もり(📵)だ。だ(🔐)から、君らが先生の留任を願(🐸)い出る気(💑)持(chí(🌾) )には心か(🕋)ら同(tó(🌥)ng )情する。し(🏙)か(🍯)し、何しろこれは県の方針(zhēn )できまったこと(🌴)なんだから、おた(🎚)がいにあき(🦂)らめ(🛍)るよ(🤪)り仕方がないでは(🍓)ないか(🕓)。」
「(🏠)もう間も(㊗)なく帰るころだ(➿)わ。」
「(👸)なに、用がないから？」
「そ(🚣)れならいいけ(🍷)れど、――」
「話って何だい(🚎)。」
と、(📓)う(😣)なるように言った(📓)が、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《allover30》関連作品
漫画週次チャート