日本《中出し ケア》2行目ライン
中出し ケアあらすじ
石山は「齋(zhāi )藤案(àn )」を持(chí )ち(🌏)出し(🔅)て、それ(🗣)に(🤶)對して(🖱)論議を進めること(🎩)にしよう(🍙)と計つた。
誰(shuí )もなか(💽)つた(🤱)。
寒(✴)さがギリ／＼と、むしろ(🤙)の(🔻)上から、そ(🤽)の(😛)下の外套を(💋)通して、着物を(🛶)通し(👜)て、シヤツを通して、皮(pí )膚(fū )は(🥒)だへ(😂)、ぢかにつき刺(cì )さつてき(😔)た。外套(tào )についてゐる細(🍡)か(🎼)い粉(🕕)のやうな雪が、(🖤)キラ／＼(❄)と、(🐐)小(🆑)さいなり(🙃)に(🤦)一つ一つ結晶(jīng )して、ついて(🍳)ゐ(🤮)た。手(shǒu )先(xiān )や(💯)足先(xiān )が痛むやうに(📚)冷え(🏖)てきた。鼻(⛽)穴(🤡)(xué(🥚) )がキン(🚤)／＼して、(👡)口でも耳(🚮)(ě(♈)r )でも鼻(🥘)でも、(🦐)こはばつて(🧢)ちつとでも動かせば、そ(⬜)れつきり(🍿)、(🥄)割(gē )れたり、ピ(🗒)リ／(📒)＼いひさうでたま(🥃)らな(🙀)かつた。皆の馬橇(👯)(qiāo )は雜木(mù )林の並木が續いてゐる(🎠)處に出た。それは石狩川(🐇)の川端(♉)ぶちに沿つてゐる林だつた。それで始め(💣)て、道(dà(🖖)o )を(💜)迷はずに來たことが分(🏁)つた。時々、町(dīng )からの歸りに、吹雪に(💭)會つ(❄)て、道(🍪)を迷(mí )つたも(🕐)のが、半分(fèn )死(🔓)に(🏠)かゝつ(🤗)て、次の朝とんでもない逆(😇)の方向(💒)(xiàng )に行つてゐる(🍒)ことを發見することがあつ(👿)た。一樣(🌞)に平なの(🔩)で、方(🔮)向の見當(dāng )が、つかな(🍧)いの(😥)だつ(⛹)た。
源吉は小(🆓)さい時(⤵)から、はつきりさうと云(⏲)へないが、ある考へ(🎳)を持つ(🥌)てゐた。源吉の父親が、自分の一家(🚃)をつれて、(🕴)その頃では死にに行くといふ(😯)のと大したちがひの(🚑)なか(💉)つた北(bě(🚵)i )海道(🏖)にやつ(⬜)て來、何(🎅)處(chù(📣) )へ行つて(🚓)い(😻)ゝか分らないやうな雪の(🎿)廣野を吹(🔼)雪(xuě )か(🔆)れ(🎢)ながら、「(✳)死(📶)(sǐ )ぬ思ひで」自分達(😏)の小(xiǎ(😛)o )屋(🕧)を見付けて(🌂)入(rù )つた。その頃、近(💑)所を(🌾)平氣で熊(🍡)が(🎰)歩いてゐた(😜)。よ(🛷)く馬がゐ(🍳)なくな(🎪)つたり(㊙)、畑が踏み(🏗)荒らさ(🤔)れた(📯)りした。石狩川の川(📴)ブ(😳)チ(🧢)で熊(💕)が鮭(guī )を(🔸)と(⌚)つ(😵)て(♏)ゐる(🤔)の(📈)を(⏬)、源吉の父(fù )が馬を洗(🥝)ひに行つ(🈺)た途中見て、眞(🔢)青(qīng )に(🎂)なつて家へ(🛳)かけこ(🎟)ん(🥍)で來たこと(🧘)があつ(🗯)た。夜(✊)になると、食(😎)物(🕝)のなくなつた熊が出てくるので各(🍗)(gè )農家では、家の中にドン／＼火を焚(💓)いた。熊は一(yī )番(fān )火(🐸)を恐(😂)れた。源(yuán )吉は小さい(🎭)時(✏)の(🤓)記(jì(🐜) )憶(yì )で(😼)、夜に(🛬)なる(🍜)と、窓(chuāng )から(💭)熊(xióng )が覗(🆑)い(⬆)て(🕷)ゐる氣がして震(zhèn )へてゐたこ(🧜)と(🗃)を(🚬)覺(😟)え(🐲)てゐる。――(😓)その時から二十年近(🤲)く、源吉の父親(🎨)達が働(dòng )きに働き通した。
踏切りを(💢)越すと、前方一(🏊)帶(dài )が吹雪で、眞白(🐄)い大(dà )きな(🔑)幕でも降(🐵)ろされ(🔖)て(🎨)ゐ(🏫)る(💄)や(🚑)うに、何(🚌)(hé(🧦) )も見えなかつた。東の(⛑)方から少しづゝ暗(àn )さがせま(🌼)つて(🏈)き(🏞)て(🏕)ゐた(👷)。平野(👿)の一本(bě(🏾)n )道(🙄)は、すつ(➖)かり(😮)消され(🗨)てしまつてゐた。防雪林(🆑)の側(cè )を(🗿)通つた時(shí )にはそれに當る粉雪(💅)と強風(🈲)で、そこから凄(💗)(qī )み(🕧)のあるう(🅿)なりが響い(👨)て(🕤)きた。そして、た(🤢)ゞ天も地も眞白(🛫)いところに、ぼかし(🤽)畫のやう(🤓)に、色(💳)々な濃淡(dàn )で、防雪(🥘)林(lín )が、頭を一樣(⏱)(yà(📋)ng )にふ(🔲)つた(🕯)り、身(💓)體を(🌕)ゆ(Ⓜ)すつたりしてゐるのが(🔁)見(✋)えた。全(👓)く何(🌵)も障碍物の(🍸)ない平野に出てしまつた頃(qǐng )、源(yuá(🍞)n )吉の馬橇だけは一番うしろで、餘程(📿)遲れてゐた。それさへ、然し源(yuán )吉(jí )は分つてゐな(🍦)いやうに見え(🥚)た。
(🚊)校長(zhǎng )先生(shē(😱)ng )はそれか(🌭)らし(🔎)ば(🦒)らくして、(🤠)イガ栗頭をゴシ／＼かきな(🔃)がら歸(🐲)つて(🎮)行つ(🛅)た。表をあけな(🐳)がら、(😸)「ウツ、(👠)寒(🍭)い。」と云つて、袂に手(🏧)(shǒu )をひ(🅱)つこめた。戸がしま(🚳)つて(🖊)か(🎭)ら(🥑)すぐ(⛑)家の側で、先生(shēng )の小便(🐡)をしてゐる音がした。
源吉(🧞)が歸(🛠)らうと、(🛢)外套に手を通してゐ(🌃)ると、先生の子(zǐ )供が出てきて(💪)、源(yuá(🥄)n )吉に是非遊(yóu )んでゆけと、着かけ(🛍)てゐ(🎀)る外套(⏺)をひつ(🏉)ぱつて、居間の方へ連れて(🖌)行(🚁)つた。仕方(💂)な(🆕)しに源(🎊)吉(💘)は(🖍)、(🌩)しばらくの間、(🕙)子(zǐ(⬇) )供(gòng )の相手に(📊)な(🥤)つてゐた。源吉(💺)は何時も他(🔋)(tā )愛なく子(🏏)供(🤖)相(🛂)手に遊(🕌)ぶの(👐)で(🍐)、好きがられ(🚊)てゐた。が、源吉(🍔)はその、子(🍷)供達(🕊)に好きが(👠)られる、何んと(💹)も云はれな(🔩)い大(🦅)(dà(👀) )まかな、無心な氣持が、ちつと(🕡)も出(chū )なかつ(🉑)た。源吉は何處か(🥐)イラ／＼して、じつとし(🎻)てゐられなかつた。好加減(🙉)にして出(chū )て(🔽)きた(🈯)。外へ行かうとして、教(💓)室の戸(hù )をあける(😥)と、殘つた四、五人(😫)が相談をしてゐた。
「源吉君、殘つて一つ(💋)相談(tán )に(🗃)乘つたらどうだ。」と、若い一人が云(yún )つ(➿)た。
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