日本《安心 えろ》1行目ライン
安心 えろあらすじ
「ま(🧠)あ(🔤)、本田(tián )さん(🎈)、しばらく(🐙)でし(🛰)たわね。さあどうぞ。先生(💄)は書(🌡)斎です(🗨)わ(🥟)。」
その時(🏗)、教(jiāo )員(yuá(🐄)n )室と(📿)の(🖍)間(jiān )の戸(🏄)(hù )ががらりと(🏧)あいて、教頭(tó(😉)u )の西(🏠)山(😐)先生がはいって来た。西(👝)山先(xiān )生は(🕖)、(🏸)三角形(🤚)のまぶ(🥓)たの奥に小さな眼をいつも鋭く光(🌮)らせている先(xiān )生だった(🌶)が、この(🍨)時はいやに(🦓)にこにこし(🕷)ていた。手に小さな紙片を(🐵)もっ(💐)ていたが、そ(🐹)れを默って(🌟)校長に渡すと、すぐまた教員室の方に(🕐)ひきかえした。校長は(🗑)その紙片(🖋)を見(🍀)て何度(😛)もうなずい(🛂)た(🛑)。そ(🎰)して、(🎞)それをもみくちゃにして机の下の(🏧)塵籠ちりかごに(🚈)なげこむ(🌍)と、(🏥)今(🚖)までとはうって変った落ちつきぶり(👒)を(🏜)見せ(💖)、ゆっ(🌏)たりと椅(🏁)子に腰をおろ(🏵)し(👅)な(👺)がら言(🕜)った。「そ(🏟)うむきになることは(🦓)ない。私は(⌛)さ(📩)っきも言ったと(♐)おり君らの気持(🤠)には(🏝)十(🏕)分(fèn )同情しているん(💳)だ。君らが血を流(🍫)して書いた(🤲)も(😺)の(❓)をまるでむだにするなん(🙏)て、第(dì )一(🏩)、人間とし(🌷)て(😿)そん(👖)な(🔡)ことが(🐦)出来(🐫)る(🌰)ものではない(♈)。幸い今日(🍹)は県(xiàn )庁に出掛る(🗄)用(yòng )事も出(chū )来(lái )たし、(🤟)知(🚅)事(💯)閣(🌱)下に直(zhí )接(jiē )お目(🚺)にかか(🐻)れるかどうかはわからないが、学務課までにはこの(🍁)願(⏲)書を必ず出(chū )しておくよ。それで、(🍤)今(🌻)度は私の方から君らに(📲)願っ(⏳)ておきた(📲)い(⤵)が、どうかみんなが落ち(🤺)ついて教室に(🖼)出るように(💾)してくれ(⬅)たまえ。変にさ(📸)わいだ(🍨)り(🏊)して知事閣(🕦)(gé )下(xià )の面(✂)目をきずつけるようなことになっては、何もかもぶ(🖍)ちこわしになるんだ(😺)から(🖼)。い(💎)い(🌐)かね。
馬(📕)田も、それっきり口(🎉)をきかなかった。二(🔁)人は、かな(😏)り(🖇)永いこと、にらみあったまま突っ立っていた。次(📢)郎が視線(xià(👧)n )も手(shǒ(🍢)u )足も微(⏱)動び(🔥)どうもさせなかったの(🏞)に反して(🍧)、馬田(tián )の視(shì )線(🕟)はた(🕋)えず(🔲)波うっており、その手足はいつもも(🌏)じ(♌)もじと動いていた。
「叔母(mǔ )さん、はいってもいいんですか？」
つ(😜)いこないだ(🍐)、朝(cháo )倉先生(shēng )のことで道江と話しあった(⌚)時(⚽)、(🐁)道江の自分(fèn )に対す(🥐)る心(🆕)(xīn )づ(🍷)か(🌽)いを(🥣)、(🗃)あれほ(🕵)ど無(🍹)造作に(💠)、―(⚽)―考(kǎo )えようでは侮辱(rǔ )とも(✊)思えるほどの(🧝)無(🌀)造作な態(👸)度で退けた(🦑)自(zì )分が、(🛢)きょうは、たとえわずかな(🏏)時間にせ(🍊)よ(🏁)、道江(📚)の問題に夢(🍲)中(🐷)になっ(👙)て、(😁)朝倉(🆖)先生のことをま(🐶)るで忘(👾)れて(🍲)しまって(🚻)い(🍡)る(🐔)。何と(🚈)いう矛盾だろう。いや、何と(🦐)いう軽薄さ(🔹)だろう。
「いやね、道江(🙈)のた(👞)めに(🚁)、男同(tóng )士(shì )がけん(🍽)かをはじめたりしち(🔙)ゃ(🌁)あ。」
「そうかな(🛫)あ。しかし、僕た(🎯)ちが入(😑)学した時(⚽)のことを(🚲)考(✳)えてみ(🈵)たまえ。五(wǔ )年生の鉄拳制裁にびくとも(🎆)しないで反抗したのは、本(běn )田だけだ(🖨)ったぜ。」
「こまるわ、あ(🐃)たし。」
「道江(🎇)(jiāng )さんには、(🍻)ちっと(🎛)も恥(💞)ずか(🌖)しいこと(🔗)なん(🎓)かないじゃありま(⛩)せん(🐇)か。」(⛓)
(⬆)四人がこもごも語っ(🍨)たと(🌡)こ(🥋)ろを綜合する(💚)と、こ(🔰)うで(🔸)あ(🌞)る(🐦)。―(🦑)―
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