「義(🕊)兄にいさんは(🐯)?(📲)」
「僕は、道江(jiāng )さんが、(⛱)どうせ馬田(tián )にねらわ(♓)れ(💡)て(🤨)いるん(🍙)だから、堂(🏰)(táng )々とあ(🤑)たりま(🏇)え(🚖)の道を通(🍜)る方がい(😰)いと思う(🦉)ね。」
「じゃ(🍞)あ、戦(zhàn )えばいいんで(🦁)しょう。逃(🈴)げて(⛹)ば(👗)かり(♐)いないで(💯)。」
「逃(🙂)げてさえいりゃ(👤)あ、いい(💐)とい(🦇)う気なんだな(🌋)。」
「ええ。…(🥁)…(🔩)書(🛒)きました。」(🦀)
「何(hé )がずるいんだ。」
「そう(🥎)? あたしもついさっ(🍟)き来たばかりなの(🛐)。」
「でも、それは次郎さん(🤵)がおっしゃるよ(🙃)うに、かえ(🔼)っていけないこ(🌄)と(📚)になるか(🎸)も知れないわ。いっそ、ここ(🎣)の(📹)うちから学校に通うことにして(🏹)は、どう?」
校長室における会(⌚)見の(💪)様(💞)子(🗞)は、(🕶)あとで四人(rén )が――と言(yán )っ(📰)ても平(😨)(píng )尾はあ(🔹)まりしゃべらなかったが――みんなに(💖)話し(🖲)たとこ(🦕)ろ(💹)によると、かな(🔖)り悲哀(😠)感をそそるものだったらし(🧟)い。元来(lái )花(huā )山(shān )校(xiào )長(zhǎ(🐻)ng )の鼻は、馬(mǎ )田が(🛺)次(🎢)郎(🍐)のうちで言(yán )った(💥)ように、実(shí )際いかにも(🚶)ちょっぴりしている(🕌)。恰(➡)(qià )好(🚡)(hǎo )だけは、美人の鼻(✂)といってもいいほ(Ⓜ)どととの(🐀)って(🍔)いるのだが、顔(yá )の(💝)面積に比較して、それがあまりにも小さ(⭐)す(㊙)ぎるのである。血(xuè )色の(🎣)わる(👢)い、それでいて(📺)いやにつ(⛴)る(😂)つる光(🛥)って(🕑)いるだだっ広い顔のまんなかに、(🏖)つつましすぎ(👹)る(〰)ほどつつ(🆓)ま(🐻)しく、そしてそれ故に(🛍)安(🔜)(ān )定(📶)しす(🃏)ぎるほど安定し(📀)てく(🎽)っ(😯)ついている(🥜)そ(🛁)の鼻を(🌘)、校(xiào )長(zhǎng )就任のその日(🍿)(rì )以来(😴)、生徒た(🍽)ちは(🔣)「ピラミッド遠(🏯)望」と(🙉)呼んで(🈯)鑑賞(🍽)してい(🐚)るので(🍠)あ(🤽)る(🚶)が、そ(🛸)れ(🔏)は決(jué )し(🔒)て(🌫)的は(🗳)ずれの(✒)形(🌚)(xí(😖)ng )容だとはいえない。生徒間に(❌)、それ(🐄)ほど(🕴)安(🐢)定(dìng )した印(👓)(yìn )象を(🎿)あたえているその鼻が、血(🐒)書を差(🌸)出し(🛏)た瞬間、ぴくり(🥪)と動き、しかも多(duō )少額(é )の方(📦)(fāng )に(🌳)ずれた(🌭)よ(📲)うに(🏎)感じられた(🔱)というのだから、およそ(🗣)、その(💣)場の(🍶)光(📯)景が察し(🛒)られるであろう。
「千(qiān )ちゃんのいたず(🐌)らは、きょ(🤰)う(🚐)だけではない(🐮)らしいの(⏭)。」
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