「癪にさ(♑)わっ(👲)たんか。それじ(🧙)ゃあ(🚹)、やっぱり(💽)自分のためじゃないか。」
「しかし、頭の悪(🚰)(è )い奴ば(🥜)かりそろっているんだから、それ(🖇)があたりまえだろう。」
彼(bǐ )は、じっと(👼)耳(🏖)をすました。
「そんなけちなことを考(kǎ(🔬)o )えるの(🐺)は(🌳)、よ(🗳)せ。僕らは、四年とか五年とかいうことにこだわ(😸)る必要(🌪)はないんだ。そ(⛺)れよりか(🙄)、一年から(🔑)五(🎈)年(nián )までの正しい生徒が、縦たてに手を握り(⛳)あ(😞)うことが大(❌)切じゃな(🖌)いか。本田の弟も、そ(🌋)の正しい生(shēng )徒の一人だ。だか(📏)ら(🍳)僕ら(👫)はそれを(👽)バ(🔔)ックしよう(🌫)と言うんだ。……四年生に(♐)だっ(👟)て(🔉)、つまら(🍰)ん(🔇)奴(nú )は(😽)いくらも居る。――僕らは(🔷)――(👬)少くと(😚)も僕だけは――そんな奴(🦃)と(🦊)は(⚾)手を握り(🅾)たくない。そん(👽)な奴と手を掘(jué(👵) )って、五(🎬)(wǔ(🧔) )年(😜)生に対(duì )抗したって、それが(🀄)何(hé )に(♒)なる(🔋)んだ。」
「何? (🎖)見ていた!」(🤭)
「そんな馬(❄)鹿(lù )なことが(🛤)あるもんか。われわ(🔛)れの護(🛑)(hù )まもりたいのは正義(🎋)だ。正義のあるところ(🥇)に(🆘)は(🎚)必(🐬)ず秩序が保(bǎ(🔢)o )た(👊)れる。正(🧓)義(🥞)は(🌠)秩(zhì(🍧) )序に先んずる(🦁)んだ。」
もっと(📮)も(⤴)、生徒(tú )間の噂に(🏛)よると、(🖋)校(xiào )内(nèi )に二人や三人は、尊敬に値(㊙)する先(xiān )生がいないでも(👰)ないら(🌅)しかった。また、入(🥖)学(🔌)式の時に、彼が校長(👊)からう(🐭)けた(😾)印(🖼)象(♏)(xiàng )も、ま(❗)だすっ(🖕)か(⬜)り(🎲)消えて(🥪)いたわけではなか(📭)った。し(🍙)か(💩)し、そ(👬)うした(🌳)先生(🤴)たち(🎁)は、次郎たちとはま(🖌)るでべつの世(🥋)界(💏)(jiè )に住んでいるよ(🃏)うなもので、めったにその顔をの(🎅)ぞ(⬆)く(🚨)こ(👅)と(🚢)さえ出来(🥫)ない(😤)のだった。次郎は、そのため(📛)に、中(👙)学(xué )校というところは(😌)、小学校(📄)にくらべ(💐)てず(🌓)っ(🥟)と奥(ào )行があるような気もし(🗞)たが、また(🎞)いや(🤒)に不(bú(〰) )便なと(🥇)ころ(🏇)のように(🛴)も(🏧)思った。
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