「では、(🏥)どうしたらいいの?」
「道(dào )江さ(🙌)ん(🤞)には、ちっ(🙆)とも恥ずかしいこ(📞)となんかないじ(🕧)ゃありませんか。」(💣)
ついこない(✉)だ、朝倉先生のことで道(dà(⏬)o )江と話(huà )しあ(☔)った時、道江(jiāng )の自分(🍲)に対する心づ(🧦)かいを、(🐂)あれほど無(⚽)造作(zuò )に、―(🕑)―考えよ(🔶)うで(🦓)は侮辱(🈂)とも思えるほ(🎲)どの(👨)無(🆖)造作な態(🗾)度で退けた自分が、きょうは、たとえわず(🎩)かな時間(🕌)(jiān )にせよ、(🙈)道(dào )江の問題(🛥)に夢(🍚)(mèng )中になっ(🚦)て(➰)、朝倉先生のことをま(🌰)る(📨)で(👆)忘れてしまっ(🏩)ている。何という矛盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄さだ(🍵)ろう。
次郎は(🍩)、それで(👍)も返(🔤)事をしな(🌳)い。視線(⏭)はや(🎾)はり(📋)馬(🏬)田の(🔞)眼(yǎn )に一直(zhí )線に注がれたままであ(🔭)る(⛹)。
「僕(pú )、馬(mǎ )田と同じクラス(💁)ですから、毎日いっしょ(🍮)に帰ろうと思えば帰(guī )れ(🌛)るんです。」
「(💑)学校の(😙)様(📗)(yàng )子(zǐ )は(⚓)どう(🎳)か(🏤)ね。血書はやは(🥑)り出し(♟)たの(♊)か(😉)。」
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