彼は、(⏫)じっと耳をす(🔒)まし(🙁)た(🏗)。
もっと(🛢)も、(🚃)生徒(⭕)(tú )間(🖱)の(👬)噂によると、校内に二(💈)人(rén )や三人(rén )は(🍿)、(🍀)尊(zū(💤)n )敬に値する先(💧)生がい(🤮)な(🌇)いでも(🎧)ない(😵)らしかっ(🍅)た。また、入学式(shì(🧛) )の時に(🐈)、彼が校長からうけた印象(🦗)も、まだす(🎲)っ(🐙)かり消えていたわけではなか(🥇)った。しかし、そうした(🏕)先生たちは(🗻)、次(cì )郎(😅)た(🎠)ちとは(🕡)ま(🕜)るでべつの世界に(📦)住(🎥)んでい(🏟)るようなも(♏)ので(🍢)、めったにその(🕢)顔をのぞくことさえ出(chū )来ないのだった。次(cì )郎(🍋)(láng )は、そのため(🌚)に、中学校という(😭)とこ(🖖)ろは、(🆖)小(xiǎo )学校(🏷)にくらべ(⚾)てずっと奥(à(🧠)o )行があるような(😗)気もした(🕟)が(🐧)、ま(💈)たいやに不(bú )便なと(🐀)ころ(🍊)のようにも思(sī )った。
俊亮(liàng )あてのお浜の便り(🍜)は、(📯)全く珍しいことだった。文(😤)字も、(👫)いつもとちがっ(🏷)て、誰か(📉)相当(🏛)(dāng )の人に頼んで書いても(🍄)らっ(🗜)たもの(🥤)らしかっ(🛴)た。それには、四角ばった(🆕)時候(🔀)の挨拶(👸)のあとに、次の(🧙)ような文(wén )句が書(shū )い(📹)てあ(🔬)った。
「だから、よ(⚡)けい偉(⛪)いんだよ。」
「負けたよ(🖲)。今(🍠)日は(🥁)次郎君(jun1 )にすっかり軽蔑されちゃった。わっはっはっは。……今(🌨)日(🐟)(rì )は、ここい(👫)らで失(shī )敬(👝)しよう。」(🎶)
次(cì(♈) )郎と詩、――読者(zhě )の(🍸)中(zhō(🌿)ng )には、この取合わせ(〰)を多(duō )少(👱)滑稽(jī )だと感じる人(😥)があ(🥄)るかも知(zhī(🔔) )れない(🆖)。なるほど、次郎は、詩を解(📖)(jiě )する(😙)には、こ(🦉)れ(🏜)まで、あまりに(🔹)も武勇伝的であ(🧒)り、作為(wéi )的であったと(🌍)い(🚷)え(🌔)るだ(🙏)ろう。
「(🤪)中(zhōng )学(👷)校には(👫)いる前に、(🔊)三年(niá(👼)n )も工場(🍦)で仂いて(🎥)いたんだよ。」
(「一番(fān )」――「偉い人(💴)」(🍲)――乳(🐪)母(🎫)やのおきまり文句(👰)(jù )はいつもこれだ。乳(🕙)母やは、しかし、何がほんと(🍛)うに(🍒)偉いのかわかっ(🧝)てい(📚)るのだろうか。)(📧)
(🖱)大沢は(🤶)自分でそう言(🗼)って(🏴)、次郎(láng )を笑わした(🛑)。次(🦇)(cì )郎は、そ(😿)れ(🏛)で(🍭)す(👴)っかり彼に好感を覚(jiào )えたらしく(🏦)、坐(zuò )り(🛳)かたま(🚚)で楽にな(💹)った。
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