(🔄)大沢は、恭(⬇)一の話をき(🍛)いてい(🕕)るうち(🤡)に、い(👖)よいよ次郎に興味を覚(jiào )えたらしかった。彼は(🧞)最後の、(🧛)授業(yè )が(🦋)終ると、言った(😤)。
(🚣)二人は(🎁)校(🔍)門を出てからも、しきりに(👊)次郎のこと(📰)を話し(🕹)な(👄)がら歩いた。
「次(cì )郎(📜)だと、弟だ(🌷)が(🛣)…(🦀)…」
五年生の一(🦀)人が叫んだ。そ(🕍)れ(😞)は三つボタンらしかった。次郎(🐔)は、(🔺)しか(🍤)し、ふり向きもしなか(🔣)っ(😨)た。
次郎は(🔰)、そう言われて(🚯)、まだ何(💾)か言い足(zú )りない(🙏)様(yà(🗻)ng )な気がした。そして(⛽)ちょっと考(🍏)(kǎ(📙)o )えてか(👬)ら、
(🏋)と自重論が出(chū )て来(lá(🧔)i )た。
三(🍦)人(🎽)(ré(🦇)n )は(🐥)それ(🏣)から、恭(gōng )一(🥙)が階下から持(🉐)って来た煎餅(🕺)をかじりなが(🍵)ら、いろんな話(⏯)(huà(🤕) )をし(🛋)た(😿)。これとい(⛅)っ(👩)てま(🔦)とまった話題もなか(🛏)ったが(☔)、三人と(💨)も少(shǎo )しも飽い(🖤)た様(❔)(yàng )子がな(🏃)かった。学(🤙)校の話(❌)(huà )もおり(📪)おり出た。しかし、次郎(🚙)は、雨天体(🦕)操場事(shì )件について、自分から(🥟)話し出(chū(💧) )そうと(📄)は決し(🍌)てしなかっ(😛)た。
「それで、そ(👔)の次郎(💋)君、どうしていたんだ、昨日は?」(🌫)
彼は校友会誌に目(🏌)をさ(🏖)ら(📨)し(🎾)ながら、(🆓)おりおり心(xīn )の中(zhōng )でそうつぶ(🌥)やいた。彼(🐫)が幼い頃恭(gō(🍁)ng )一に(💼)対して抱(🥑)いていた競争(🧕)意識は、こうして、知(🧤)(zhī )らず織ら(🌊)ずの間に、形(xíng )をかえて再び芽を吹きはじめているらしかった。
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