「そ(👎)うだそ(🍝)うだ」とみなが(🐠)賛成した。
一同(🆕)(tó(⛰)ng )は練習を(🏻)おわっ(🌳)て汗をふいた(Ⓜ)。
「青(qīng )木! 青木! (🐸)フレイフレイ」と善(⤴)兵衛(🐫)がどなる(💱)。
と浜本という(⏫)剣(jiàn )道(dào )の選(💫)手が(💡)い(🥀)った。浜(🔶)(bāng )本(🔻)はすべて(📼)ハ(🥐)イ(✨)カラなも(🤯)のはきら(🛳)いであ(🌠)った(🛍)、かれは(🆔)洋服(🖇)の(🤦)上(shà(😯)ng )にはかまをはいて学校(🐧)へ来(lá(🧢)i )たことがあるので(🍮)、人々はかれを彰義(yì )隊し(🌔)ょうぎたい(🦅)と(📍)あ(👖)だ名し(🛴)た。
さんざん(😍)な悪罵(mà(⏺) )あくばの中(🌾)にノッ(📉)クはおわ(🥘)った。千三はい(✔)くども(🎣)いくども滑ったので身体からだは(🦕)どろ(👸)だら(🥀)けになった、その他の(🆚)人々も同(💿)様であ(🏮)った(⚪)。
「そう(♋)だ、(😜)金(😤)があって時間があって学問するものは(🦄)幸福だ、わしの塾じ(🙁)ゅくの生(🐡)徒はみ(🏼)ん(🦇)な不幸(🙃)なやつ(🆚)ばかりだ、同(tóng )じ土地に(🌨)生(shēng )まれ同じ年ごろ(🌶)で(🎎)あり(👯)ながら、(☔)ただ、金(❤)のた(🛶)めに甲(jiǎ )こう(🍷)は意気揚(yáng )々ようよう(🥏)とし乙おつは悄然(🕌)(rán )しょ(♋)うぜ(👤)んと(🙌)する、こんな不公平な話(🌃)は(🈚)ないのだ、いいか安場、そ(😠)こ(🍐)でだ、(💤)わしは生(😑)徒(tú )共の(🖌)肩(🕘)身を広(🖍)くさしてやりた(💇)い、金ずくではかな(💖)わない、かれらの学(xué(😋) )校(xià(🎷)o )は洋(yáng )風(😋)(fēng )の(🅾)堂々たるものだ(🗄)、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生(✋)徒(👆)(tú )は町を(😐)歩くにいつ(🦔)も小さ(🔺)くなってしょぼしょぼしている(♏)、だからせめ(😑)て野(📲)球(qiú )でもいいか(🔨)ら一遍(🌐)いっぺん勝(shèng )たし(🍼)てやりたい、実力の(🤖)あ(🚋)るも(🔵)のは貧富にかか(🐤)わ(✝)らず(✖)優勝者にな(👤)れるものだ(💙)ということを知(🍟)らしめ(🙃)た(⏬)い、師範生も中(🐋)学(🅰)生も(🌷)黙々生も(🕉)くも(🔐)くせ(🥚)いも同等のものであ(🌦)ると思(sī(🐓) )わせたい、大(🔁)(dà(🛁) )手をふって町を歩(🌁)く(🏵)気(qì )にならせたい、だからどうしても今度は勝(📥)た(🚞)ねばなら(🏡)ん(🥦)、わしもこ(🐱)の年になって、なにをくるしんです(☝)っぱだかに(🐞)なって空あき地(🥨)(dì(🕗) )ちでバット(🐻)をふ(🅰)り生(shēng )徒(💚)等を相手(shǒu )に遊んでい(💺)た(🖇)かろう、生徒(😞)の自尊(🙃)心を養(🖍)成(chéng )し(⤵)たいためだ、そうして一(yī )方にお(📦)いて町(🚌)の人(🚅)々や官(guān )学崇拝(bà(⛪)i )者を見(jiàn )かえしてやりたい(🤜)ためだ、(🎿)野(yě )球の勝(🐅)(shèng )敗は一小事(shì(🎰) )だが、ここで負け(🥋)ればわしの生徒はますます自尊(🌊)心を(🍍)失い肩(🕐)身を小さくする、実に一大事件だ、なあ安場(👕)、今(jīn )度こそはだ、(🌪)なあおい、しっかり(🎄)やってく(👔)れ」
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