「広(🚶)岡さん(🍊)も(⛽)今(jī(🍔)n )、上(😮)田(tiá(😯)n )で数(🍔)(shù )学(xué )の塾を開(💂)い(👢)てますが、余程(🙋)(chéng )の逆(🥥)境でし(✈)ょう……(🚋)まあ、(🚇)私(sī(🔼) )共も先(🗻)生に同情して、いくら(🚎)か(🐼)の時間(🚎)を助(zhù )すけに来(lái )て頂(🎍)くことにした(🈯)んです……それに、君、吾々の塾(shú )も(🥈)中学の設備をして、認可でも受(🏪)(shòu )け(🚲)ようという(📺)には、(😠)肩書のある人が(💥)居ないと一(💬)寸ちょっ(💯)とこれ(🐚)で(⛽)都(🏧)合が(🌨)悪いからネ」(🔒)
「馬(mǎ )鹿、や(🆑)い」と鞠(🕵)子(zǐ )はあべこ(🥚)べ(👰)に父を嘲(🔺)あ(✳)ざけっ(🌵)た(👚)。――これが極く尋(xún )常あたりまえなよ(💴)うな(🚗)調子で。
(🥋)別(🎰)荘(🐘)の入口には楼の(🎿)名(🏿)(mí(👯)ng )を彫(diāo )った額も掛った。明(mí(💝)ng )るい深(🔂)い(⬇)緑葉の反射は千曲(🦉)川(🐋)の見える座敷(fū )に満ちて、そこに集った湯(🏌)上りの(🗽)連中(zhōng )の顔にまで(🌇)映った。一年(🕝)に二度ずつ黄(huáng )色くな(🐍)る欄(lán )てすり(😾)の外(wà(🤽)i )の眺(🔑)めは緑に調和して(🔣)画(📸)の(👺)ように見えた。先(xiān )生は(🖱)茶を(💲)入れて皆なを款待もてなしながら、(🐹)青田の時分(🏖)に聞える(💟)非常に(🍞)沢(🏞)山(shān )な蛙の声(shēng )、夕方(😛)に(📓)見(🚪)える対岸(🍃)の村落(luò )の(🚷)灯の色などを語り聞かせた。
線路(lù )側わきの柵(📭)に(🦎)ついて(🍪)先(🦗)へ(🏸)歩いて行く(🖋)広岡学士(shì )の(🍉)後姿も見え(🧣)た。
「馬(🦒)(mǎ )鹿、やい」と鞠子(zǐ )はあべこべに父を(🈴)嘲(cháo )あざけった。――(😨)これが極く(💏)尋(🈳)常(㊗)あたりまえな(⛑)ような調(dià(🦈)o )子で。
しばらく石(🤱)のような沈(shě(🔧)n )黙が続いた(⏰)。そのう(🐆)ちに微(wēi )か(🚆)す(〰)かに(🚲)酔が学(🛶)(xué )士の顔に上(😥)(shàng )った。学者らしい長(zhǎng )い眉だけホンノリと紅い(🏽)顔(👇)の(🏛)中に際立(👋)きわだって(⬛)斑白は(🏸)んぱく(🙂)に(🦃)見(🎇)えるように成っ(💌)た。学士は楽しそ(🕦)うに(😇)両手(🧣)や身(🎡)体(tǐ(🚵) )を動かして、胡坐(🚕)あぐら(😳)にや(🈁)ったり、坐(zuò(🍢) )り(🈂)直(zhí )し(🕒)た(🔯)りしなが(✂)ら、高瀬の方を(♐)見(🔊)(jiàn )た。そし(🍖)て話の調子を変えて、
極く服装なりふりに(🦗)関わない(🏌)学士も、その日はめず(🆚)らしく瀟(💶)洒(⚽)しょうしゃなネクタ(🍃)イを古洋服の胸のあたりに見せて(💄)い(🥇)た。そして高(gāo )瀬を(🏏)相(🔆)手に機嫌(🔈)きげんよく話した。どうかすると学士(shì )の口からは(🕓)軽(qīng )い仏(🔔)蘭(🏿)西語(✝)などが流れて来(🈸)(lái )た。
「…(⛱)…私共の(🍜)勇のやつが、(🥎)あれで子(zǐ )供仲(zhò(🐓)ng )間じゃ(🤴)ナカナ(🤕)カ(🔄)相撲(🏙)が取れるんで(🏂)すとサ。此(cǐ )頃(qǐng )こ(🤛)のあ(♏)い(🐲)だもネ、弓(💁)(gōng )の(🎏)弦つるを褒美ほう(🗿)びに貰(⬆)って来ましたがネ、相撲(pū )の方の(🖌)名が(🔧)可(kě(🍂) )笑おか(♋)しい(🚛)んですよ。何だっ(🏟)て(🔦)聞きまし(👨)たら―(🦀)―岡の鹿」
「(😼)ど(🍲)うです、弓(🍋)は(🕡)。この節はあまり御(🤼)彎おひきに成りませんネ」
しばらく石の(⌛)ような(🥣)沈黙(mò )が続いた(🍶)。そのうちに微(wēi )か(🤘)すかに酔が学(👣)士の顔(🦕)に上った。学者ら(💦)し(💮)い長い眉(méi )だけホン(🌯)ノリと紅い顔の中に際立きわだって斑(💁)(bān )白(🈷)はんぱ(🍣)くに見え(🔮)るように成っ(🐛)た。学士(shì )は楽し(🌦)そうに両(liǎ(🥤)ng )手や身体(tǐ )を動(dòng )か(🍝)して、胡坐あ(🦀)ぐらにやったり、坐り直した(🏔)りしながら、高瀬(🐋)の(🧐)方(fāng )を(🍟)見た。そして話の調子を変えて、
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