日本《おもちゃ クンニ》2行目ライン
おもちゃ クンニあらすじ
色(sè )よく招(zhāo )く。
「孔先(xiā(🆕)n )生のよ(🖨)うな人をこ(🛸)そ聖人と(🐄)いうの(⛰)で(📩)し(♌)ょう。実に多(duō )能(🗨)(néng )であられる。」
○ 友人(rén )というの(🔨)は(🌃)、おそらく顔(yá(📦) )囘(🛬)のことであ(🤖)ろう(🍗)。
○ 射・御＝(🏾)＝(🗿)禮(lǐ )・(🧀)楽(lè )・射(shè )・御(yù )・書・数(shù )の(😄)六芸のうち射（弓の技術）(🃏)と御(🐆)（車(chē )馬を御(yù )する技(🔦)術）(🎇)とは比(📇)較的容易(📢)で下(xià )等な(🎥)技術(shù )とされ(🍍)ており、とりわけ御(🌴)がそうである。孔(kǒng )子は戯(💴)れに本章のようなことをいいながら(⛴)、暗(📊)に自分の本領は一芸一能に秀(🕹)(xiù(🥁) )でることにあるのではな(📑)い、村人(ré(🔵)n )たちの(⛅)自分(💒)に対(🔳)する批(🚰)評(🕕)(píng )は的をはずれ(📓)ている、とい(👹)う(🎂)意(🥧)味を門(mén )人たちに告(gào )げ、(😶)その戒(jiè )めとしたものであろう。
「苗にはなつ(😡)ても、(🚖)花が咲(xiào )かないものがある。花は咲(🦑)(xiào )いて(📑)も実を(⛹)結ばな(⛩)いものがあ(🚌)る。」
互(🏃)郷ご(📋)き(🐂)ょ(⏰)うという村(🐖)の人た(💼)ちは、お話(huà )にならないほど(🏛)風(✡)俗(🌛)が悪かっ(🤦)た。ところが(🔥)その村(㊙)の(😹)一少年が(🦗)先師に入門を(🧀)お(💴)願いし(🔣)て許されたので、門(🚮)人(🗞)た(🤛)ちは先(xiān )師の真意(yì )を疑った。すると、先師はい(🏽)われた。―(🛷)―
「先生の徳(🍈)は高山のよ(⏰)う(😌)な(💑)ものだ(✒)。仰げば仰(🌕)ぐほ(📲)ど高(gāo )い。先(xiān )生(shēng )の信念(🖱)は金(🌪)石のようなものだ(🐿)。鑚(🏎)きれば鑚きるほど堅(🚀)い(🥘)。捕捉しがたい(🥨)のは先(💈)生(shē(🚹)ng )の(🐴)高遠な道だ。前(🌁)にあるかと思うと、(🚰)たち(💓)まち後(🌙)ろ(🖋)にある。先生は順序(🙂)を立てて、一歩(🎯)一(yī )歩とわれわれを導(dǎ(👘)o )き、われわ(👸)れの知識を(🍽)ひ(🦍)ろ(🕛)めるには各(🚨)種の典籍、文物(wù )制(😣)度(🐀)を以(yǐ )て(💽)せ(👽)ら(🚯)れ、わ(🚻)れわれの行(háng )動を規制す(🏥)るには礼を以てせられ(😠)る。私は(😹)そのご(🍣)指導の(📘)精(jīng )妙さ(😄)に(🍒)魅せ(👉)られ(🆒)て、や(🐆)め(🏟)ようと(🎪)してもや(💞)め(🌔)る(💖)こと(🦅)が出来(lái )ず、今日まで私の才能(👇)の(😓)かぎりをつくして(🐒)努(nǔ(🔽) )力して来(😳)た。そして今では、どうなり先生の道の本体(🛤)をはっき(⏬)り眼の(🥅)前(🥣)(qián )に見ることが出来るような気がする(👾)。しかし、いざ(💛)それ(🎍)に追いついて(💵)捉(zhuō(👬) )えよ(🥞)うとす(🛢)ると、やは(🐑)りどうにもならない。」
(😂)先師(🛬)のご病気(👤)が重か(🛰)っ(🏘)た。子(zǐ(🐧) )路が病気平癒の(🏥)お(😬)祷(🍭)りをしたいとお願いした。すると先師(shī )がいわれた(🏩)。―(👮)―
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