(🎠)それから田上と(⛳)校長との間に、二(èr )三押(💨)問答があったが、校長は同じことをく(👊)りかえしては(🛒)た(💄)め(🚅)息を(❣)つくだけで、一向らち(🍱)が(⭐)あ(🚋)かな(🕔)い。四人のうちでも比(🐚)較的(🛐)気短(duǎn )かで、(⌛)ぶっきらぼうの新賀(hè )は、たまりか(😼)ね(🎰)たよう(🚑)に言(🏿)っ(🍣)た。「では、その願書(shū )はお返(fǎn )し下さい。僕(🗂)たちで(🍴)直(🎗)(zhí )接(jiē )知事さんに差(chà )出(chū )しますから。」す(🤘)ると、校長(zhǎng )は、い(🏒)きなり血(➗)書(shū )をわしづかみにし(🍣)て(✳)、大(💙)(dà )あわて(🍲)でそ(🐯)れを、(💑)かくしに(🗻)つっこ(✝)んだ(🤬)。そ(🔠)してもう一(yī(🐾) )度椅子から(🗽)立(lì )ち上り、(🔫)右手(shǒ(💣)u )を顔(🗻)のま(🔎)えに立て、まるでばね仕(🔉)(shì )掛のよう(🐊)にそ(🌈)れを(🔩)左右(♈)にふっ(👼)た。何(😏)か言お(🍤)うとしているらしかっ(⏸)たが(🚴)、四人(😍)の耳(🈯)には(💮)ただ「(🔜)うん(🎖)、う(🎧)ん(📁)」ときこえる(🔮)だ(🐸)けだった(🎋)。梅本の言うと(🥖)ころ(🏽)では、校(xiào )長の鼻がもっと烈(liè )しく(🕉)上の方(fā(⏸)ng )に移(yí )動したように見えたのは、その時だ(😖)ったそうである。新(🕺)(xīn )賀(🌙)はすっかりおこり出してしま(🐹)った。彼(bǐ )はそれまでみんな(👵)のうし(🙁)ろの(🤾)方に立(🐴)っていたが、いきな(🌠)り田上をつきの(⚡)けるように(🛋)し(🚉)て校(🎲)長の机のまえに寄って(🔪)行き、乱暴(bào )に(📠)手(shǒu )を(🔡)さし出(🥫)しながら(🎁)言(😠)(yán )った。「そ(🥂)の願書はわれわ(🥛)れの血(🔃)でそめたものです(🎑)。そ(📿)れ(🛅)を(♈)むだには(🌩)出来(lái )ま(🗓)せん。返して下(xià )さい。」校(👵)(xià(🏞)o )長は、しかし、ただや(⬇)た(🛠)らに手(shǒ(🦃)u )を(🌇)ふっているだけ(🚢)だっ(🐰)た。
「まず(🧥)、平尾と同(tóng )類項(〰)だ(👏)ろうね(📿)。」
と(🗾)、うなるように(🏢)言(🤾)った(👚)が、
「そ(🤢)れ(🎄)が(😰)きっと大きな問題になると思う(🐗)ね。」
「叔母さん、(🍟)はいってもいいんで(🥅)すか?」
「(🚔)何だ(😂)い、わけが(👊)あるって。」
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