彼は毎(měi )日むっつりして(❎)学(♟)校に通(🍺)(tōng )った(🤬)。
五(➰)年生の一(🕹)人(🍯)が叫(🎟)ん(🐋)だ。そ(🤤)れは三つボタンらしかった。次郎は、しか(🙄)し、ふり向(xià(🖋)ng )きもしなかった。
一(📺)(yī )五 親(⏺)(qī(🗝)n )爺(👁)(yé )
花が散(🤲)り、梅雨(💼)つ(😿)ゆ(🍦)が過(🍪)(guò(🚉) )ぎ、そろそろ蝉(😚)が(🤤)鳴き(📒)出す季節(👌)に(🤽)なったが、(✖)その間(jiā(🍟)n )、次郎の身辺には、心(🛑)配されたほどの事件も起(qǐ )らなかった(🧥)。
とにかく、(🤱)このこと(🚂)は、彼が中(💥)学校の先(👘)生(shē(🈲)ng )にかけていた期(🤺)待が大きかっ(✉)ただけに(🚍)、(🍘)彼をこの(💟)うえ(🖱)も(🤶)なく淋(lí(🎐)n )し(🗞)がらせた。そして、ある(🌟)先生の授業のお(🥨)りなどは、その(💎)時間じゅう、小学校の教室で権(🧠)田原(🕧)先生(⛽)に教わっ(🏋)て(📟)い(🎽)た頃のことを思い(✈)うかべて(😕)、筆記帳にその似顔(yá )をいくつも書き並べていたことさえあ(🎾)った(🏭)。しかし、一ヵ(🤝)月、二ヵ月とたつう(📚)ち(🍓)に、(💵)中学校(xiào )というところは、ど(🥗)う(🔒)せそうしたものだ、と諦(dì )めるようになり(🏅)、その淋しさも、いつとは(🍏)なしにうすらいで(📪)行った(👲)のだった。
(🥟)次郎(láng )はぶっ(😔)き(🥩)らぼうに答(dá )えた。
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