日本《女 教師 フェラ》2行目ライン
女 教師 フェラあらすじ
「(📨)時計です(🏙)か。此時計(jì )を何(🗑)どう(🧓)するのです。」
「それじゃ、是非湯河原(🚠)へお泊りなさ(🧔)い。折角お(💇)知己(🍞)(jǐ )ちかづきになったのですから、ゆっくりお話し(👡)た(🤽)いと思い(🤵)ま(🎚)す。」
(🌱)実之(🕓)(zhī )助(zhù )は、馴(xùn )れぬ旅(lǚ )路に、多(duō )くの(🏝)艱(🌻)難を苦(☕)しみながら、諸国を遍歴(❤)して(🕳)、ひ(🍳)たす(🆔)ら敵(dí )かたき市九郎(🎩)の所(suǒ )在(🎹)(zài )を求めた。市九(🔷)郎をただ一(🌞)度さえ(🕛)見たこともない実(🤵)之(zhī(🍽) )助(🥈)にとっては、(🥀)それは雲をつか(📋)むがごときおぼつかなき捜(🔥)索であった。五畿内(❤)きな(🕚)い、東海、東(dō(👒)ng )山、山(shān )陰(💷)、山陽(⏩)、北陸、南海と、彼(bǐ )は漂泊さすらいの旅(lǚ(🦓) )路に(🚐)年を送り年(nián )を迎(yíng )え(😣)、(🤣)二(♿)十七の(🐞)年まで空虚な(👸)遍(🏿)(biàn )歴の(👭)旅を続けた。敵に(🥀)対す(🕎)る(📫)怨みも(🚾)憤(fèn )り(💷)も(⛑)、旅路の艱(jiān )難に消磨(🉐)せんとすることたび(🥫)たび(🗡)であ(❣)っ(🥫)た(🐻)。が(🐾)、(❕)非業(🍰)に殪たお(🍊)れた父(fù )の無(💵)念を思(sī(👡) )い(⛄)、中川家再興(😢)の重任を考えると、奮(😩)然と(🌴)志を奮い起(🐍)すのであっ(😣)た。
四(sì )
「たと(🕝)い沙(shā )門(🦊)しゃもん(🎫)の身(shēn )なりとも、主殺(☝)しの大罪は免れぬ(⚓)ぞ。親の敵(🍰)(dí )を討つ者を妨(fáng )げ(🚦)いた(🙋)す(🤣)者は、(🤖)一人(🐃)も容赦(shè(💾) )はない」と、実之助(📻)は一刀の鞘を払った。実(shí )之助(zhù )を囲う群(qún )衆も、皆こと(📪)ごとく(🔅)身構(🤦)(gòu )えた。す(🏹)ると(🍀)、(🔅)その時、市(🐉)九郎はしわがれ(📃)た声を張り上げた(📪)。
信一(yī )郎は、大(dà )男の後姿を見(jiàn )なが(🈴)ら思った。どうせ、旅行(háng )中(📉)のことだか(👌)ら、ど(👯)んな人(📽)間との合(hé )乗で(😨)もたかが三(🙋)四十分の(😬)辛抱だ(👚)から、介意かまわないが、それでも(🍎)感じ(⛳)のいゝ、道伴み(🚵)ちづれで(🧙)あって(🎇)呉くれゝばいゝと思(sī )った。傲然ご(📶)うぜんとふんぞ(🤨)り返るよ(🐞)うな、成金(📉)風(🥞)の湯治(🐹)階(jiē )級の男なぞであったら、堪たまらな(🎤)いと(⤵)思った。彼は(🌿)で(🌝)っぷりと(📡)肥ふ(➡)とった(😄)男(🕷)(nán )が(💀)、実印(yìn )を刻んだ金(🏀)指環(😽)ゆび(🤰)わをでも(⛵)、(🛒)光(guāng )らせな(✡)がら、大男(📃)に連れら(🌲)れて、や(🆚)って来(👺)るので(🎡)は(🈺)ないかしらと思っ(📉)た。それと(🌘)も、意外に(⬛)美(mě(🕧)i )し(📪)い女(nǚ )か(🍹)何かじ(📭)ゃないかしらと思(📣)(sī )っ(🗨)た。が、まさか相(🌆)当な位(🌮)(wèi )置の婦人が、合(hé )乗を(🅾)承諾するこ(🔭)ともある(💒)まいと、(🤣)思い返した。
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