日本《えろ かつ》2行目ライン
えろ かつあらすじ
塾生(shē(🥒)ng )たちは、か(🕊)るくとじたまぶ(😞)たをと(⬜)おし(✉)て、(🥢)窓のすり(📚)ガラスに(🥓)刻々(💇)に明るくなっ(🤭)て行く朝(🐓)の光(😧)を感じながら、(😏)つぎの言(🍾)(yá(📪)n )葉を待った。軒端(🍠)のき(🚬)ばには(👷)、雀(🐗)(què )が(🐷)ち(🍔)ゅんち(💅)ゅんと、間を(☝)おいて鳴きかわしている。
奕堂和尚は(📁)聞(😍)き(✉)おわって(🛺)、いかに(🛏)も(🕧)うれしそうにう(📟)な(🍬)ずいた。そし(❎)て、まだどこかに漂(📜)ただよっ(🔬)ていそうな(😙)鐘の音(🕠)を追い求め(📉)るように、ふたたびしずかに眼をとじた。
「こんな(🌶)寒い朝(cháo )に、死(sǐ )ぬ(🐛)気(🦊)にな(😎)ってみんながはね起(qǐ )き(✊)てく(🧗)れると(😡)、(🐟)平木(👾)中佐に感謝(xiè(💸) )し(👃)てもいい(🌀)んだがね。」(🔦)
(🚹)次(👔)郎は(🎱)、朝倉(cāng )先(⛵)生が、開塾(🦁)(shú )最初(📟)の(🦆)朝(🏭)(cháo )の(🦄)訓(xùn )話(huà(🈲) )くんわで、こ(😝)れほど(💝)激はげ(🤴)しい言葉をつかって、(🛁)真正(🆗)面(miàn )から塾生たちに非難(🥔)(nán )をあびせかけ(⛄)たのを、こ(🆕)れまでにき(👜)いた覚(jiào )え(🗨)がなかった。かれは(🦆)、ま(🐾)だ(🧤)あとに残されている自(zì )分(🦌)への非(fē(🖇)i )難が、(💣)どんな言葉で(🔆)表現(🔥)される(📭)かを、身がちぢまる思い(🔯)で待っていた。
最初(chū(♿) )の日曜が来た。開塾かいじゅく(😥)の(🔸)日がち(🗑)ょうど月曜だったので、まる一(🤮)週間に(🥑)なる。
「そ(⏯)うなれ(🏚)ばいいんですが、実際は、やはり、なるだけおそくとい(⏫)うことになりそうに思うんです。」
消(🔀)燈まで(🖥)、これといってとりた(😐)てて(🅱)いうほど(🏇)の変わったこともなか(👆)った(🌫)。しか(➡)し、大(🚧)河無(🛡)門が、かれ自身(🗳)(shēn )の希(xī )望に反して(🎾)、あまり(🧓)にも早(🧤)く(🍠)その存(cún )在を(🌵)認められ、みんなの(🐊)注目の的(💭)になったということ(🦂)は、この塾にとって、(💼)よかれあしかれ、決(jué )して小さなできごとで(🐜)はな(🎬)かった(🤼)と(🕎)いえ(🎻)るであろう。
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