最初のうち(🤥)は(👎)こ(🐙)の風(🌨)評を(🍶)とりあげる(🙋)ものはなかった。
そのころ(🗄)学(🛋)校内(⚡)で奇怪な風説(🕶)が伝わった(🚥)、生(shēng )徒の中(⚽)で女(🏕)(nǚ )学生と交(jiāo )際し、ピアノや(📂)バ(👲)イオリンの合(hé )奏(🍧)をし(🎹)たり、手紙を交換したり、(🤡)飲(🥩)食店に(🥒)出入りしたりするものがある(🕢)、いまのう(🔜)ち(🍦)に探(tàn )しだして制裁(cái )を加(💜)えなけれ(🛷)ば(🛰)浦和(hé )中学の体(🏦)(tǐ )面に関(🧝)する。
「大変なことになったも(🤡)の(🚏)だ」
「毛唐け(🥪)とうのけだものめ、ひっこめ(🌐)」(🕯)
「しかし(⏸)、諸君の中に活動(dòng )を見(jiàn )ない人(📖)があるかね(🐑)、どうだ」(🏻)
「へそをだせい(💗)、(🎦)おい(🛌)」
光一(🈶)は四人(rén )を見ま(🐴)わし(🥓)た、一(🌋)同は(💫)だま(🏻)った。
らっぱ(🛒)は千(🥗)三の伯父(🗽)覚平で(👉)、叫(🏅)ん(🕶)で(🎌)るのは善(shàn )兵衛(🌲)(wè(🚸)i )で(😀)ある。
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