道江も(💝)次(cì )郎も眼を見張(🐑)(zhāng )った(🎧)。
次(🚟)郎(láng )は、(🐼)学校(😠)のこんな様(🖌)子(zǐ )を、終(👮)日い(🌼)かにも淋しそ(❇)うに見(🤳)守っ(😰)て(💿)いた。彼は、花山(shān )校長(🗿)の鼻(🗓)の移(yí )動の(🛰)話をきいてもほとんど笑(🗿)わな(🦔)かっ(🕐)たし(😓)、森川の(🎟)「教(🤸)(jiāo )員適性審(shě(👽)n )査採点(diǎn )表(🏸)」を見(🌷)た(🤹)時には(👬)、むしろ(📳)にがい顔(🎰)をして、(🥩)ひとりで校庭にぬ(🔀)け出し(👀)たほ(📱)どだった(🈂)。ふだんか(🧚)ら、彼(bǐ )はそう(🍅)出しゃば(💹)る方ではなかっ(📪)たが、それ(⛽)でも、校(🚺)(xiào )友会の委員会などでは(🈵)、新賀(👆)(hè )や梅本と(🚁)共にかなり意見(jiàn )を発表する方(fāng )だった(👢)。それ(🌭)が昨日以(⛰)来(lái )、(🔑)まったく(🌛)沈默を守(shǒu )りつ(🆒)づけている。きょうはことに新賀や梅(mé(🧒)i )本に(🎯)対してもあまり口(🥝)を(📝)きかない。今朝(🐾)あたりま(🤹)では(🐠)、(🌠)誰もそれを気に(🍩)とめなかったの(⛱)だ(🚍)が(🐦)、みん(🕎)なが笑(xiào )う(🕰)とき(🏕)に笑(🖇)いもせず、また先生たちの品定めや(📰)、事(🎇)件のこれからの成行き(🎸)につ(🐩)いて、みんなが非常な関(wān )心(xīn )をも(🍘)って話しあっているのに、(🙏)自(⚾)分ひとりで校庭をぶら(🥐)つ(🥇)きまわったりしている(📊)彼の様子が、(⏩)いつま(🚫)で(🖌)も(😐)周囲(tōng )の注意を(😷)ひ(⏸)かないでいるはずがなかった。しか(🥦)も彼が、同級(jí )生(shēng )の大部分がまだ朝(🚒)(cháo )倉先(🐫)生の(🦔)顔も知らな(🦕)い一二年(nián )の頃から、(🥗)室崎事件や宝鏡先(💓)生(shē(🐻)ng )事件を通じて先生(🤔)から大きな(🧦)感(gǎn )化(huà )をうけ(🍠)、その後(🌘)(hòu )、白鳥(🌛)会の一(🏼)員(📈)に(🥅)も加わっ(🎞)て、先(xiā(🚿)n )生の心酔者(🏯)の中で(🏭)もその第一人者になっている(👩)こ(🐃)と(🍼)は、誰(💥)でも知っ(🔩)てい(🥫)ることで(🤶)ある。こ(🙉)んな時こそ(🛤)彼(bǐ )はみん(👫)なの先(xiān )頭に(😖)立って(🧜)活(huó )動すべきではな(🚘)い(😉)か。そうした考え(👆)が、(🤳)一般の生(🎹)(shēng )徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然(🌥)であった(🔸)。
「本田のやつ(🤗)、どうしたんだろう。いやに考(kǎo )えこんでばかりいるじゃないか(🚦)。」
道(🌉)江はただしょげきった(😱)顔(yá(🗨) )をす(📩)るだ(🌂)けだった。次(🔸)(cì(🐄) )郎(⛏)は舌(shé )打(🌃)(dǎ )ちし(🕦)たく(🛤)なるのを(😜)こらえな(🍓)が(🦁)ら、(🚝)
と、道(dào )江は、しか(👇)し(🏖)平気な(🍭)顔をしている。
「何(👍)が(😎)ずるいんだ。」
「それ(🌛)もそうね。」
「それで、道江さん、(🚸)どう(👋)す(👹)るつもりなん(👚)だい(🐄)。これか(🌫)ら。」(🔃)
「僕(🕴)も(🎠)橋を渡(🚛)っ(🆓)て(😲)様(yàng )子を見て(🐡)いれば(🚺)いいんでしょう。あれから村の(🐘)入(rù )口ま(🕘)で(💂)は見通しだ(🎓)から(😘)、大(dà )丈(zhàng )夫(🐉)(fū )ですよ。」
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