「そうですね。」(🕰)
「(🎵)田川君(🐍)は、ど(💊)うだね。」
しか(🚈)し、兄(👻)(xiōng )はおそらく(🥀)道(🚷)江(⛽)(jiā(💤)ng )を(❣)つれて来(🦄)る(🍐)。いや、かならずつれて来る。そして、無(⛓)意識(🏁)(shí )な(🍵)残酷(kù )ざんこくさで自(💄)分の痛いきずにさ(🍽)わろうとしているの(🏺)だ。二人はあ(🐗)らゆる好意にみちた言葉を自(zì )分になげかけるだろう(😄)。二(💧)人のむつまじさを三人(🐒)に(🐝)ひろげる(🔠)ことによっ(⛰)て、二(㊙)人(ré(🏭)n )は一(yī )そ(⛱)う深いよろこびを味わおうとつ(💞)とめるだろう。二人は(🌐)い(🌸)ろいろ(🛹)と(🧞)過去(🛁)の思(sī )い出を語るにちがい(🍄)ないが、(🐅)その思い出の愉(yú(🧐) )快さも不(🥕)愉(🦄)快さも、三人に共(gòng )通(🍸)するものとして語(yǔ )られ(🍻)るにち(🤫)がい(⬛)な(🚋)い。自分(fèn )は、二(èr )人のそ(🚯)うした無意識(shí )な残(cán )酷さに(🍐)たい(📁)して、いったいどういう態(tài )度(dù )を(🕡)とればいい(📲)のか。いや、どういう態度(dù )をとり(⏪)うる(♑)というの(🚥)か。
塾長室(🚠)の(👀)掃除は、朝(cháo )倉(cāng )先生(🏄)夫(🈚)(fū )妻が、空林(🍐)庵の掃除(🐙)をす(🎃)ましたあ(🚞)と、給仕(🙅)の(🥡)河(🚎)瀬かわせに(🏪)手(🍸)つだってもらって、自(zì )分たちの手で(🍉)や(🛋)ることになっていた(🦕)が、次郎(láng )も、都(dōu )合が(💎)つきさえすれ(👼)ば、手つだう(🥫)こ(🧞)とにしていたので(🛣)ある。
(飯島の(💶)よ(🤘)う(🅱)な人間はとうてい救えない。それにくらべると、田川大作(🐢)のほう(⛸)はまだ見込(🎁)みこみが(🐼)あ(🌄)る(😰)。)
六 板木の音
消(xiā(🏘)o )燈ま(👵)で、こ(🧝)れといってとりたててい(🎨)うほ(🔓)どの変(biàn )わったこ(👠)ともなかった(🗑)。しかし、大(🎢)河無門が、かれ(🏨)自身の希(📚)望(wàng )に反(🔤)して、(🐚)あまりにも早(zǎ(⛷)o )くそ(🚧)の存在を認められ、みんな(💐)の注目の(🛬)的(🏯)(de )になっ(🏊)たという(🚾)ことは、この塾(💼)にとって(🎫)、よ(🐝)か(🏠)れあしかれ、(🧤)決して(💐)小(🎹)(xiǎo )さ(💻)な(🌶)で(💺)きごと(🧐)ではなかったといえるであ(🐪)ろう(🙊)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025