寄宿(🏚)舎に閉じこ(🌜)めら(🧥)れて(🐡)か(👄)ご(🌧)の鳥(🍡)のご(🎢)とく(⏰)小さくなって(🛰)いる師範(fàn )生(shēng )の目か(⏫)ら(🖤)見(📑)(jiàn )ると、中学(xué )生の生活はま(👅)っ(🈯)た(🐡)く不潔(jié )で(👫)あり放(🤒)縦ほう(🚻)じ(🔂)ゅうであり頽(tuí )廃的(🐸)たい(🤞)はいて(😔)きである。
「厳(👃)罰(fá )げんばつに処(🍟)すべ(💒)し(➗)だ、よ(🎙)く調(🏷)(diào )べてくれ」
こういうものもあ(📻)った。
わっ(🔉)という(🍚)喊(hǎn )声か(📈)んせいと共に千三(sān )は球(👡)が(👯)たしかに手塚(zhǒ(💋)ng )に取(🚉)られたと思(🏆)った(🏄)、が球は手(shǒ(🐴)u )塚の靴(🚺)先(xiān )に(😜)バウンド(🚅)し(🍖)た、(📲)手塚(zhǒng )はダ(🔵)ブ(🚲)ルプ(🎆)レ(🌝)ーを(🍓)食わして(🙉)喝采かっさいを博そうとあせったのでスタートをあや(❄)まったのである、かれはバウンドした球をつかもうと(🍩)してグロ(😺)ー(💸)ブの上(💫)ではね返した、(🚓)ふたたび拾(🏫)おうとし(♐)たとき二塁手と衝突(🎐)し(🎠)ょうとつして倒れた(🐊)。かれ(🏆)は起きあがっ(🎠)た(🕓)が(🥈)あわてたために球が見えな(🧤)か(⚾)った、(🌓)球はかれの(💼)靴(xuē )のかかとのところにあった(🐈)のである。
私情は私情である、恩義(yì )は(🤝)恩義である、だが(❗)野球は先生および(😡)全(💩)校の名(💅)誉(📦)(yù )を荷のうて戦う(🛹)の(📬)である、私(🔺)情(🐚)をはなれて公(gōng )々然(rán )と戦(🤕)ってこそそれ(⏪)が本当(🏗)の野球(🈂)精神であ(🎗)る、このバ(🔕)ットは先生(shēng )を代表したものである、ぼ(😫)くが(🥞)打つのでない、先生が打(🔈)つのだ。
「いまさらそんなことはできな(🏫)いから、一(🏾)高で一緒(🐛)に(🤴)なろう、もう二、(🏟)三(🥗)(sā(😝)n )年経て(😖)ばぼくの家も楽(lè(🦖) )にな(💼)るから」(🦏)
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