一 教師(shī )はお友だ(🖕)ちの中にも(🐒)
その(🍟)時(shí )、老人は(💔)名刺(🍟)がわりにと言(😀)って(🎭)、自分(fèn )で(🗾)打(🎀)った小刀こ(🐁)がた(📍)なを持ってきてくれましたが(🤦)、そ(🧣)んな(🦃)小(xiǎo )刀一本にも小さ(🚀)な(🦃)ことをおろそ(🙇)か(🆘)にしな(💐)い(🚣)老(lǎo )人(🖲)(rén )の気象があ(⛎)らわれ(🗃)ていました。
そん(👳)なに年ご(🐏)ろも近かったものですから、(🎧)おたが(📗)いに長い長い手紙を(🌑)書きかわ(💊)したり、もら(😱)った手紙は(😧)たいせつにして何度もくりかえ(🎂)し読んで(🤯)みたりいたしました(😽)。め(🐯)ずらしい本でも手に入れるものがあ(♑)れば(✴)、それ(🐌)をみんなに回し(🦔)て、おた(🥑)がい(🔃)に読んで(🎞)見、時(🏐)には書き写しなぞした(🏣)ばかりで(🚩)なく、お(🍉)じ(💻)さんや兄(xiōng )たち(🌈)に話(⛄)(huà(🏞) )せな(😪)い(➗)ような(📢)ことでも語り合(hé )うことの(🙇)で(🥁)き(🎡)る(🥇)の(👚)はお(🐐)友だ(🍘)ちでした。寒(➰)い(🐅)日(🎼)でも(🏫)、なんでも、たず(⛴)ねたりたずねられ(😫)た(🚯)りし(🌮)て、一枚(méi )のふとんを(⚫)引き合(hé )いながら長い冬の夜(🌞)を(📢)送(😯)ったことのあるのも(🔀)、(🏠)そういう(🍮)お友(yǒu )だちなかまで(🤸)した。
三 母(💼)(mǔ(🏂) )を(😠)葬り(💳)に
第四章 (📦)教師は(🍩)お友だちの(🕶)中(zhōng )にも
第四章 教(👛)師はお(🎆)友(yǒu )だち(🐭)の中にも
海といえ(📆)ば、わ(👡)たしの(🤼)よう(🤸)な(🚇)山(💬)(shān )国に生まれて深い(🐭)森林(lí(💘)n )の(🕤)中に育(😳)ったものは、特別そ(😔)ちらのほうへ心を誘(🏢)われま(🤟)す。そうい(🐴)うわたしは、相州そ(🥂)うしゅう鎌倉かまくら(⏮)にも小田原にも(🥢)、上総(🏍)かずさの富津ふっつにも時を送(sòng )ったこと(😣)があり、西は(👛)四日市よっか(🙎)いち、(🕵)神戸こうべ、須磨(👡)す(💳)ま明石あかしから土佐とさの高知まで行(háng )って(🏮)見て、まんざ(👙)ら海を知らない(🎹)でもあ(⛑)りま(🌝)せんで(🎼)した。しか(✝)し、布施(⚡)ふせさんといっしょに仙台(🌥)から宮(gōng )城野みやぎのを通(🌓)り、荒浜まで歩いて、見(🚩)わ(🔐)た(☝)すか(🔝)ぎり砂浜の続(xù )いたところ(🏞)に(🤺)出て行った時(shí )ほど、心を打た(🍗)れた(🌿)こともありません。
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