フェラ 動画《えろつべ かこ》2行目ライン
えろつべ かこあらすじ
馬(🎖)田は、実は昨日(🛎)委(🚛)(wěi )員(⛩)会(💸)が終った(🐅)あと、いつにな(🎱)く気がむしゃく(🕰)しゃし(🥕)て家に帰って行(🔩)ったのだった。次郎(lá(🐙)ng )がみ(🎗)んなのどぎもを(💓)ぬくような血書を書いたということが第(dì )一癪(jī(🎬) )しゃくだったうえに、自(🥀)分もついそれに署名しなければならないは(⚾)め(📊)にな(🦕)り、いか(🌪)にも次(cì )郎(🥀)の(🍚)尻馬に乗せられた(🛺)よ(🕍)うな(🀄)恰好になっ(🐓)てしまっ(✡)たのが、何(🎷)(hé )と(👺)しても腹におさま(🚃)り(🚤)か(🙃)ねて(🏍)いたのである。で、夕食をす(🎄)ま(💧)した(✂)ら、(🏽)すぐ(🌘)いつもの仲(🛎)間にど(🔈)こ(🤷)かに集(jí )ってもらい、血(🛴)書(🚤)(shū(🅾) )に何とかけちをつける一方、全(🎽)校をあ(🐫)すにもストライキ(♒)に導く計画(huà(⏩) )を相(〰)談す(🥐)る肚でいた(🏤)。ところが、(🔡)食卓(🛂)(zhuó(🍣) )につ(😅)いて(🏃)不機嫌(🥅)に(🍉)箸(zhù )をとっているうちに、ふとなぜ新賀(🌠)はきょうみん(🚈)なに次郎が血書(shū )を書い(😿)たこ(♌)とを(🧑)秘密にし(🍍)たのだろう、という疑問が起った。この(🗓)疑(🌥)問は、(🆘)ふしぎに彼の気(📫)持を明るくした(🌠)。と(🚰)いうのは(🎶)、彼は(📈)彼なりにそれに判断(🛃)を(🏳)下し、何だか(♐)次(🔮)郎(láng )の(🏽)弱点がつ(🏩)かめたように思ったか(🙃)らであ(🕘)る(👫)。次(cì )郎は、(🐤)自分(fè(🚗)n )から(🔉)言(yán )い(😉)出(chū )したてまえ、どうなり血書を書くには書いたが、書(shū )い(🙍)たあと(🛋)で、事件(🎅)の主謀者と見られ(🥀)るのがこわく(🏿)なり、(🥒)新(xīn )賀(hè )に自分が書(shū(👉) )いたことを秘密(mì )に(🎑)する(🤩)と(🎣)いう条件で(🛃)それを渡したにちがいな(🙌)い(😼)。そう彼(🚓)は判断したのだった。そし(👹)て、この(🍈)判断はい(🎍)よ(🎣)い(😒)よ彼を上(shàng )機(🔵)嫌(🙅)にした。血(😎)書(🌹)(shū )が大きな問題(🧒)になればなるほど、次郎(láng )は(🍨)しょげるにちがい(🧐)ない(🚮)。血(🚆)書にけちをつける(🏤)のも面(mià(😆)n )白(🌟)いが、それを出(🌊)来(lái )る(✝)だけ大げさな(🔕)問題にして、(🛋)次郎がいよい(⌛)よ(🧒)し(🍃)ょげるのを見(jiàn )るのはなお(😩)一層面(🐌)白い(👊)ことだ。ストライキはどうせ早かれおそかれ放っておいても始(shǐ )まる(🤶)ことだし、何(🌉)も自(🎅)分が先(xiān )に立(lì(📝) )ってあせること(🗯)はない(🌋)。彼(🍌)は、(🏺)そんなふ(🐹)うに考えて、ひ(🐤)とり(🚮)でほくそ笑(❇)んだ(🚗)。そして、きょうは、彼にしてはめずらし(👹)く早く登校して(🐙)、それと(🦄)な(🥝)く(🛢)次(🖐)郎(🐲)の(🐡)様(💣)子に(🧔)注(🛸)意して(⛳)いたが、(💵)次郎(📏)の様(yàng )子(zǐ )は、彼(🖇)の判(🔣)(pàn )断(duàn )を十(🖇)分(➿)に裏(👬)書(🌜)しているように思え(😍)たので、彼は内(nèi )心ますま(🍭)す得意にな(🤠)っ(⏯)ていたのである。
と、(🖐)次郎(✈)(láng )は、また馬(🕔)(mǎ )田(⏳)の方にまとも(😑)に(⚓)向(xià(🤔)ng )きなおった(🏠)。
次郎(láng )は(🥤)、それでも一心に彼の顔(🎲)(yá )を見つめて(🏏)い(🤳)たが、急に、何と(🤵)思った(❎)か、(🗜)くるり(💡)と向(xiàng )き(👵)をか(🈲)え、彼を置き去りに(✈)して、すたす(🌷)たと歩(🥗)き出した。
「では、(🥪)どうしたらいいの？」
「ここからだと、(📍)次郎さんに見(jiàn )張(zhāng )っていただくにしても、かどが立たない(🏝)でいいわ。次(cì )郎(láng )さんが(🐴)毎日、橋を渡ったりし(🛷)たんで(🚣)は、何ていったって変ですも(🍓)の(😫)ね。」
それから(🏀)田上(♑)(shà(✍)ng )と(✋)校長(📀)との間に、二(èr )三押問答(dá )があったが(🛅)、校長(zhǎng )は同じ(🚂)こ(😸)とをく(🎽)りかえしては(🎁)ため息をつくだけ(🍆)で、一向らちが(👦)あかない。四人のうちでも(❎)比較(jiào )的気(🦌)短(🎦)か(🥫)で、ぶっきら(🕡)ぼうの新(xī(🧞)n )賀は、たまりかねたように(👛)言(🐽)った。「では、その願書(🤓)はお返(💂)し(📼)下さい(💣)。僕たちで(🚢)直接(😣)知事(📪)さんに差出(chū )しますから。」すると(🏚)、校長は、いき(📞)なり血(🥔)書をわしづかみにして、大(dà )あわてで(➰)それ(🎬)を、(🤗)かく(🏊)しにつっ(🔛)こんだ。そしても(🚾)う(👡)一度椅子(🐚)(zǐ )から立ち上り、右手(shǒu )を顔(🐁)(yá )のま(🍀)えに立(🦅)(lì )て、ま(📂)るでばね(🧝)仕(🏺)(shì )掛のようにそれ(🌪)を左右にふった。何か言(yá(🥫)n )おうとして(🧞)いるらしかったが(🌱)、四(🕢)人の(🔌)耳(📡)には(👊)ただ(🕔)「うん(👆)、うん」ときこえるだけだ(💱)った。梅本の言(🗺)うところ(📉)では、(🗨)校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方(🕖)に(🌄)移(⛵)動(🏑)したよう(🔔)に見(🍋)えたのは、そ(🏰)の時だっ(🧥)たそうである。新賀はすっ(🐷)か(🤐)りお(✉)こり出(💟)してし(🏑)ま(💠)った。彼はそ(📀)れまでみんなのうしろの方(fāng )に立っていたが、いきなり田上(shàng )をつきの(🔗)けるようにして校(🥓)長の机のまえに寄って行き(🎩)、乱(🤵)暴に手をさし出し(♿)なが(👅)ら言った。「その願(yuàn )書(📆)はわ(🛂)れわれの(🍢)血(xuè )でそめた(😂)もので(🚦)す(⬇)。それをむだ(🔌)には出(😽)来ません。返して(🏕)下さい。」校長(zhǎng )は(♉)、(🍢)しかし(😓)、ただやたらに手をふ(🍷)っているだけだ(🏕)った。
「(♏)本田が(🗂)？……ま(🚠)さか。」
次郎(🌯)は縁側に(💷)にじり(📧)出て、あ(💦)ぐらをかき、ぼんやり庭を眺め(👁)た。午後(hòu )三時の日が、庭隅(⬛)(yú(🙎) )の夏蜜(mì )柑(⛲)の(🌁)葉を(🚔)銀色にてら(🌃)しているのが、いやにまぶしかった。
徹太(⛎)郎は大(🔠)して気(qì )にもとめな(👢)い(🚳)よう(🤳)な調子(zǐ )でたずねた。道(💌)江は(🕸)顔を赤(🦏)らめて(🏫)ぐずぐずしている。
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