((🚀)飯島のような(🧖)人間(⛔)はと(🍩)うて(💍)い救えな(⏰)い。それに(🦌)くらべると(♌)、田川大作(🏖)のほうはまだ見込みこみがある。)
「私は、君らを、良心(xīn )を(♊)も(🍏)った自主的な人(🎨)間(jiā(😓)n )としてここ(🌛)に迎むかえた。だから(☔)、かりに君ら自身(😞)が、君らを機械のよう(⏺)に取りあつかって(🐛)くれとか、犬猫いぬ(🏛)ねこのよ(🚶)うにな(✌)ら(🕘)してくれ(📮)とか、(🥑)私に要求したとしても、私には絶対に(♿)それが(🤡)できない。私は、あくま(🥚)で(🏠)、君(💂)ら(🦔)が(🕊)人間(jiān )であること(🕙)を信(🤢)(xìn )じ、(🕟)君らに人間(🎫)としての行動を(🌃)期(qī )待す(🈵)るよりほかはないのだ。むろん私(🧓)も(🏞)、人間の(👤)世(🥨)の中に(🈯)、強(🚓)制の必要が全(quán )然ないとは(💩)思(🚡)っていな(🌲)い。弱い人間(🗂)に(🕓)とっ(🥥)ては、やは(📤)りそれが必(bì )要な(⏯)こ(💷)ともあるだろう。時には、それが弱い(🎟)人間を救(🌌)う唯一(🤽)ゆいいつの方(🕧)法であ(📥)る場合さえ(⏮)あ(🎭)るのだ。そ(🍠)れ(🛒)は(🥢)私にも(🌉)よ(🥧)くわ(🍈)か(🕠)って(⛎)いる。しかし、私は、君らがこの(😾)塾堂の(📺)生(🤫)活に(🦊)もたえ(✝)ないほ(😰)ど弱い人間であるとは思(sī )っていないし、(🎼)また思いたくもない。だ(🐌)から、私は、君らが何(🚕)か(😮)の強制力にたよるまえに、まず君(🦕)ら(⏸)自身(shē(😕)n )の良(👅)(liáng )心(📻)にた(㊗)より、人間(🥀)として、君(jun1 )ら(🌽)の最(🌄)善(shà(🧖)n )をつ(🎄)くし(🤲)ても(💷)らいた(👓)いと思(🥔)(sī )っているんだ。君ら(🖍)が(🆘)、ほんと(⏹)うにその気(☝)に(🆎)な(🙊)りさえ(🌫)すれば、少なくとも、(🔊)この塾(🎭)堂の生(shēng )活ぐらい(🔁)は、何(🍧)の強制もなしに運営(🥁)していけるだろうと、(⛏)私(sī )は(😹)信(xìn )じている(⛺)。君ら自身も(🕡)、人間であるか(🎟)らには、(🐊)そのぐら(👻)いの自(zì(🥅) )信は持っ(🍲)ていて(🐔)もい(🍛)いだろう(🍹)。いや、持っ(🏰)ていなけ(👲)ればならないはず(🍧)なのだ。も(🔶)し君(🦏)ら(😐)に、それだけの自信(🐙)、――人間と(⏪)してのそ(🥜)れだけの誇ほこ(🎏)りも持てない(🍅)とす(🍽)ると、私と(🎻)しては、(🥎)もう何(🤺)も言うことはない。明(míng )日(rì )からの行事(🌑)計画(huà(👰) )をたてることも、まっ(👫)たく必要のな(🕚)いこと(🎓)だ。……どうだ、飯(fà(📩)n )島君(🚓)、やはり強制(zhì )がなくては(🏰)だめかね。」
先生は、しかし、まも(🐿)な(🧠)く(👫)顔(❣)をまっすぐに(😡)した。そ(🔳)して、これまで(🔟)の激(😥)しい調子とは(👬)う(🕳)っ(🔫)て代わった、沈しずんだ調子で言葉をつづけた。
かれが(🍩)、(✌)便所に通ずる廊下の角をまがる(🚖)と、一段さがった入り口(👅)のたたきの上に(🐖)立って(🕘)、何(🏗)(hé )かしきりと声(🕘)(shēng )高こわだか(💰)に(🀄)がなりたてている一人の塾生が(🕚)い(🔢)た。見(💨)る(🤲)と(🐐)、飯島(dǎ(💳)o )好造だった。
「今(👳)(jīn )のと(🏗)ころ、平(pí(😚)ng )木中佐(🍖)(zuǒ )の影(👱)(yǐng )響えいきょ(📞)うでど(🚅)うこうという(🎦)よ(🐈)うなことは、全然ないよう(🐞)に思(📈)いま(🛡)す(🐄)。」
「最(zuì )初の(📳)朝に(🧀)して(🍃)は(👓)、(🐨)めずら(🗞)しいことだったね。時刻(kè )が非常に正(zhèng )確だったし、そ(🎱)れに、打(🌓)(dǎ )ち(🌖)方がちっ(🏽)とも(🚍)寒(🐭)そう(🧓)でな(🔝)か(🌭)っ(🐆)た。」
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