日本《女子 高生 と の セックス 動画》2行目ライン
女子 高生 と の セックス 動画あらすじ
先(xiān )生は(⬛)、次郎(láng )の(⏸)顔を見ると、手帳をひ(💨)らいたまま、たずねた。
「(👾)その実(shí )際を(🛤)、おた(🌴)がいに鍛きたえあうのが(🏗)、ここの(🕌)生(shēng )活(huó(🆚) )だろう？」
朝(cháo )の行事(🗑)は、まず室(shì(🔯) )内体(⬛)操にはじまった(🔹)。それは友愛塾のために特に(🛐)考案されたも(💾)ので、その(🎆)指導(dǎ(🖼)o )も(🅾)指揮(🤽)しきも(🏥)次郎の役(yì )割だ(💨)った。体操が(🐧)す(🎞)むと(💇)、朝倉先生(shēng )の合い(🤲)図で静坐(zuò(😹) )せい(🦈)ざに入った。これは就(jiù )寝(qǐ(🔭)n )前(🌌)(qián )の静坐にくら(💟)べると、(🏏)いくぶんなが(✨)か(🌙)ったが、そ(😔)れでも、せ(🚶)いぜい十四五分(fè(🦔)n )ぐらいだっ(🏷)た。次郎は(🤱)、今朝(👹)も(🎤)足(🥦)音をしのば(🏼)せ(🏚)ながら、塾生(🚃)たちの姿勢を(🤐)直(🔦)してや(🆙)った。
(🏚)いそ(📱)いで、寝巻ねまき(📏)を(☔)ジャン(⬇)パーに着(zhe )か(📞)え(🗓)、夜具を押し(🍈)入れにしまいこむと(🏵)、ぞん(⚽)ぶんに窓をあ(🌸)けた(🥥)。風は(🔓)なかったが、そとの空気が、針(zhēn )先は(🏂)りさ(👀)き(🌲)をそろえたように、顔(⏰)いっぱいに(🔙)つ(⛅)きささった。
「私は(🌖)、君(jun1 )らを、良(⛲)心をもった(🍹)自主(zhǔ )的(de )な(🚇)人間と(🔼)してここに迎む(🐎)かえ(🔢)た(🐔)。だ(🕕)か(🍺)ら、かりに君ら自(zì )身が、君らを機(🐕)(jī(⏰) )械のように取り(🧦)あつかってくれとか、(🗻)犬(quǎn )猫いぬねこのようにな(🚚)らしてく(🤤)れと(🌼)か、私に要求(qiú )し(♐)たとしても、私に(🍶)は絶対に(💗)それができない。私は(⛄)、あくま(😿)で、(💑)君ら(🚺)が人間であることを信(xìn )じ、君(jun1 )らに人間(🤕)としての行動(dòng )を(⚪)期待するよりほか(🛹)はないのだ。むろん私も、人間の世の中に、強(qiá(🍱)ng )制の必(💰)要(yào )が全然ないとは(😩)思っていない。弱(ruò )い(💠)人間にとっては(⏺)、(🔋)やは(💊)りそれ(🐔)が必要(⚡)なこ(🔭)ともあるだろう。時(➡)には、(🗳)それが弱い人間を(🤫)救う唯(wéi )一(yī(🤶) )ゆ(⛎)いいつの方法である(🐗)場合さえあるのだ。それ(🦍)は私にもよくわかっている。し(🐞)かし、私は(🐀)、君(🦋)ら(❇)がこの(🏝)塾堂の生活にもたえないほど弱い人間で(🕉)あるとは(🧟)思って(🤵)いないし、(🕧)また思いたくもない。だから、私は(🚥)、(🕝)君ら(🤶)が何(hé(🕤) )か(🙀)の強制(🐥)(zhì(✊) )力に(🕍)たよるまえ(♏)に、まず君ら(🔒)自身(shēn )の良(liáng )心にたより、人(🍪)間(🚬)(jiān )として(🤼)、君(jun1 )らの(🤮)最(😛)善をつ(🦍)くしても(⏲)らいたいと思っている(💩)んだ。君(🙊)らが(🤾)、ほんと(🌽)う(🔉)にそ(🧐)の気(qì(🐯) )に(✨)なりさえすれば、(⛄)少(shǎo )なく(👔)とも、この塾(shú )堂(táng )の生活ぐらいは、何の強制もなしに運営していけ(✌)る(🔎)だろ(👹)うと(🦏)、(🗃)私は信(🦄)じて(🍉)い(🐡)る。君ら自身も、人間であ(🍱)る(👳)からに(🐩)は、そ(👗)のぐらいの自信(xìn )は持(chí )っていてもいい(🕸)だ(🦂)ろう。いや、持っていなけれ(🚑)ば(⛷)ならないは(🙁)ずなのだ。もし君らに、そ(🔺)れだ(🎢)けの(🚋)自信、――人間(jiān )としてのそれ(🐲)だけの誇ほこり(✈)も持(chí )て(🔐)ないとす(🏒)ると(🖥)、私(🍱)とし(🚥)て(🍑)は、もう何も言(yán )うことはない(🕴)。明(mí(🕦)ng )日からの(📻)行事(🤾)計(🚞)画をたてる(🌞)ことも、まっ(🌜)たく必要のないことだ。……ど(🐐)う(🔎)だ、飯島(dǎo )君、や(🥌)はり強(🕰)制(✋)がなくては(🏚)だめかね(🤣)。」
「最(🥧)初の(😻)朝(chá(♋)o )にし(⌚)て(🍲)は、めずらしいことだっ(🖥)たね。時(shí )刻が(🤥)非(🤡)(fēi )常に正(zhè(🌾)ng )確だったし、それ(🏖)に、打ち(👱)方(♍)がちっとも寒そうでなかった(📠)。」
大河は、それでも(🍒)同じ調(👯)(diào )子で打(🥪)ちつづ(😕)けながら、
(👬)遥(yáo )拝がす(🦑)む(💳)と、(🚖)おたが(🗽)いの朝のあ(🚓)いさつ(💼)をかわし、そ(🦒)の(👔)あと、もう一度(dù )静坐に入(rù(😤) )った。そ(🎉)して、それが(👃)三(😭)分もつ(👖)づいた(🈹)ころ、(🚨)朝倉(🐾)(cāng )先生は、自(🉑)分も静(jìng )坐瞑目(mù )めいも(🌂)くの(🚢)まま、(😦)おも(🤱)むろ(🍋)に(🥥)つぎのよう(🔫)な話を(🕡)した(📄)。
「おや(😷)、外出(chū )しなか(🎾)ったんです(😀)か(📦)。」
「ええ、は(👔)じめのうちは(💋)、いつ(💜)もこん(🦄)な(🈵)ふう(💣)ですよ。五分(🖨)(fèn )や七(🆙)分はたい(🤲)てい(🏡)おくれます。」
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