「(🙋)僕は、いやだ。」
「何(hé )で(🕥)も、新入生に対(duì )して、(🚵)上級生が訓戒をしてい(🐉)るのに、(🦄)地(🔳)べ(💩)た(🚈)ばかり見(😟)(jiàn )て聴いているのは無礼だ(🕵)とか(🐿)言ったそう(🛷)だ(🔜)。」
とにかく、こ(🐄)のことは、彼が中学(⏸)校(🛑)の(🔹)先生にかけていた(😖)期待(dài )が大(㊙)き(🏀)かっ(🎀)ただけに、彼を(🏆)このうえ(🥄)もなく(📲)淋しがらせた。そして、ある先(✨)生の授(shòu )業(🙆)のお(🍙)りなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう、(🥙)小学校の教(🐨)室(shì )で権田(🎧)(tiá(🈺)n )原(💭)先生(shēng )に教(🤵)わって(💥)いた頃のことを(💤)思(sī )い(🈂)うかべて、筆(🕝)記(📗)帳に(🥄)その(👸)似顔をいくつも書き並べてい(🥏)たこ(🔖)と(🥂)さえあっ(🐣)た。しかし、(💶)一(🧞)ヵ月、二ヵ月(😐)と(😕)たつ(🐜)うちに(🗳)、(🚎)中学校というと(🦆)ころは(🧢)、どうせそうしたもの(🍅)だ、と諦めるようになり(🕷)、(🌳)その淋しさも(📱)、いつとはなしにうすらい(🐩)で行ったのだった。
「それはたしかだ。」
次(🎃)郎が本校(🤨)舎の前(🦕)まで来(🐴)る(🥄)と、ちょうど職(zhí )員(🤘)会議が(📂)終ったところ(🤧)らしく、先生(shēng )たち(💻)がぞろ(🛬)ぞろと玄関から出(🈸)て来るところだ(🍨)った。彼は先(♋)(xiān )生たちに(📄)顔を見られるの(🍯)がいや(🗽)だったので、校舎の陰(yīn )にかく(🥕)れて、(👚)人(👰)影の見(jiàn )えなくなるのを待つこ(🤢)とに(🤰)した。
(母さん(🖼)やお祖(zǔ(🏛) )母さんなんか(🦀)を相手に(🌮)するのが、ばか(🖨)ば(🖤)かし(📑)い。)
「次郎君(jun1 )だ(🕝)ね。」
一(yī(🚢) )五(wǔ ) 親(📀)(qī(💯)n )爺
「すると、あいつらに(⛹)ぺこぺこ(🖋)する方が(⛅)いいんですか(😶)。」
「(🈷)むろ(🌰)んだ。個(🐫)人(🛌)の問題(tí )じゃつまらんよ。」(🦈)
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